基于多媒体教学环境下中小学信息技术课程的教学策略兴庆区第二小学 张庆摘要:随着素质教育的发展和教育信息化的推进我国已经确定在中小学普及信息技术教育在多媒体教学技术日益发展的今天依据传统的教学方法来制定教学策略已经不能达到高标准的教学质量本文从创设新的教学环境出发以在多媒体教学环境下制定多元化的初中信息技术课程的教学策略为主体为能更好地培养学生良好的信息素养达到更好地教学效果阐述了新的观点关键字
小学美术教学中多媒体信息技术的运用广东省顺德市大良区实验小学 刘春隽随着现代科学技术的高速发展社会对人才的要求越来越高学生创新能力的培养变得越来越重要历史的航船驶入了新的时代——人们称之为信息时代多媒体时代电脑多媒体信息技术在教学中的运用是一种崭新的模式它已经成为教学必不可少的辅助手段电脑多媒体教学在小学美术上得到了广泛的应用主要表现方式为:教师教学演示学生上网浏览搜寻素材进
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多媒体课件在信息技术教学中的应用信息技术教学的目标多媒体教学的内涵多媒体课件集视频音频教学设计教学方法与一体在现代教育教学领域具有非常重要的作用引起了教育教学的新革命在教学过程中被大量的引用 走出多媒体辅助教学的误区 摘要:本文就当前多媒体辅助教学现状中出现的一些问题从多媒体辅助教学和教学目标和学生
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浅谈多媒体网络环境下的高中化学教学策略研究 化学教学强调情境与协作重视直观与操作提倡学生学习的主动性将带网络功能的多媒体计算机引入化学与以往的单机演播形式的CAI相比具有丰富全面的信息独立自主的探索研究如火如荼的讨论交流高效轻松的复习方式等许多特殊的优越性推进网络环境下的信息技术与化学学科教学的整合并把信息技术教育融合在化学学科的学习中以建构主义学习理论为指导行动研究法为手段将基于网
传统教学与信息技术环境下的教学相结合研究实施方案 一课题研究的背景和意义信息技术与课程整合正在成为当前我国信息技术教育乃至整个教育信息化进程中的一个热点问题在世界其他教育信息化程度较高的国家(如美国加拿大新加坡等)在信息技术教育发展的过程中也都逐渐将信息技术教育与其他课程教学的整合放在十分重要的地位我国虽然在20世纪末开始进行了基于信息技术环境下的教学研究但关于基于信息技术环境下的教学
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《信息技术环境下有效教学策略和方法的研究》结题鉴定材料二课题研究的界定研究目标与理论基础四课题研究工作的实施步骤五研究结论与分析(含创新点) 五研究结论与分析(含创新点)
小学数学教学中多媒体技术有效运用策略的研究仙居县实验小学课题组【摘要】以计算机为核心的多媒体技术在学科教学中的运用既是现代课程发展的必然选择也是目前世界各国教育改革的重要趋势如果教师对多媒体教学的认识不足就会产生一些误区使学校化巨资自己耗精力的多媒体教学效果远远不如传统教学媒体通过本课题研究使教师在小学数学教学过程中能根据小学数学学科的特点找准多媒体的作用点把握多媒体的使用时机选择合适的
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