相关文档

• 新课改下教学目的与教学评价的关系探析.pdf

  万方数

• 新形势下高校足球教学评价体系的优化构建探析.pdf

  体育

• 高中新课改理念下的教学评价.ppt

  高中新课改理念下的教学及其评价吴永军江苏省南京师范大学教育科学学院一、高中新课改理念下的教学要求1、课程实施过程是师生积极互动、共同发展的过程，强调师生之间对话、互动、合作；2、强调以学生为本，尊重学生的人格，个体差异，尊重其独特的体验；体现之一是对人的差异性、多样性、独特性的尊重美国心理学家伽登勒的“多元智慧理论”为此提供了理论基础。体现之二是尊重学生不同的感受及理解，对“弱势群体”的关怀，

• 新课程下小学语文教学评价的探索.doc

  新课程下小学语文教学评价的探索【内容提要】新课程下的教学评价应坚持以人为本以促进学生人格的和谐发展为根本目标充分发挥评价的导向和激励功能注重评价方式的多元化和科学化学生的情感态度和价值观等逐步形成学生成功体验的开放性评价体系【关键词】民主化 多元化 延时性 激励性 成长记录新课程那崭新的教学评价理念逐渐渗透进教师的教学活动中《语文课程标准》中指出：语文课程评价的目的不仅是为了考

• 新课标下初中化学教学评价的探索与实践.doc

  新课标下初中化学教学评价的探索与实践摘要: 经济决定上层建筑随着世界的不断发展传统的教学评论已经不能适应时代的要求在新课标下新的教学评价应时而生笔者按照新课标的要求及初中化学教学的实际对教学评价进行了大胆的的探索与实践实践表明综合的教学评价标准能比较科学地考察学生初中阶段化学学习能力及学习效果体现新课程评价改革的思想发挥评价的教育功能和正确导向功能发展和发现学习者的多方面潜能关键词：新课标教学评价

• 新课改下的教与学.doc

  新课改下的教与学 长石小学：苟云亮新《数学课程标准》提出：数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上教师应激发学生的学习积极性向学生提供充分从事数学活动的机会帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能数学思想和方法获得广泛的数学活动经验这就说明了在新课程背景下教师的教与学生的学已发生了根本的变

• 新课程历史与社会课堂教学评价体系的探索.doc

  新课程历史与社会教学评价体系的探索深圳市莲花中学（518026） 王双燕近20年来我国教育改革与实验取得了可喜的成果但一些改革由于缺乏配套的措施而使结果不甚理想随着新一轮高中课程改革的深入经过研究实践和探索在吸收传统教学评价成果的基础上笔者初步形成了一个新的教学评价体系的设想希望能起到抛砖引玉之功效笔者把新的历史教学评价体系分为三部分即学生学习状态评价教师教学行为评价教师基本功评

• 普通高中新课程生物教学与评价的案例评析.pdf

  第 !! 卷第#% 期

• 新课程环境下的语文课堂教学评价初探.doc

  新课程环境下的语文教学评价初探常州市清潭中学 顾亚珍语文教学是学校语文实施的重要组成部分对学生的全面发展和终身发展起着十分重要的作用目前新一轮课程改革正在蓬勃展开在新课程改革理念的指导下语文教学结构将发生深刻的变化那么探索符合新课程环境下的语文教学评价也应顺应变化新的语文教学评价必须适应时代发展的需要符合新的教育 教学理念有利于引导教师进行教学改革有利于学生的语文素养的提

• 《教师口语》教学评价的改革微探.doc

  #