相关文档

• 4.6等式的基本性质.ppt

  1通过天平演示保持平衡的几种变换情况初步认识等式的基本性质2利用观察天平保持平衡所发现的规律能直接判断天平变化后能否保持平衡3通过学习培养我们观察与概括比较与分析的能力 1把茶壶的质量1个茶杯的质量2个茶杯的质量1个茶杯的质量等式的两边同时乘或除以相等的数等式变吗求方程的解的过程叫做解方程

• 4.2不等式的基本性质.ppt

  不等式的基本性质42我们在七年级上册已经学过等式的基本性质，那么不等式具有哪些性质呢？1用不等号填空：（1）5 3 ； 5+2 3+2 ；5-2 3-2 2 水果店的小王从水果批发市场购进100kg梨和84kg苹果 在卖出a kg梨和a kg苹果后，又分别各购进了b kg的梨和苹果100 -a 84 -a请用“”或“”填空： 100 –a+b 84 –a+b3 自己任意写一个不等式，在它的两边同

• 4.2不等式的基本性质ppt..ppt

  > >解< 根据不等式基本性质1-（2）2x＜x6.<用不等号填空：结论（2）已知 a>b则-a -b . 由不等式基本性质3得 由不等式基本性质3得 -4x > 4练习1：说出下列不等式的变形是根据不等式的哪一条基本性质>（2）如果 x2<3x8那么 x-3x 8-2

• 4.2不等式的基本性质.doc

  不等式的基本性质同步测试一选择题 1.若b＞a＞0则下列式子正确的是（?? ） A.??????????????????????????B.???????????????????????????C.??????????????????????????D.?﹣b＞﹣a2.如果ab＞0ab＞0那么（　　） A.?a＞0b＞0?????????????????

• 4.2 不等式的基本性质.doc

  #

• 4.2不等式的基本性质(2).doc

  湘教版八年级数学上册4.2不等式的基本性质(二)导学案【学习目标】1．掌握不等式的两个基本性质 2．运用不等式的两个性质对不等式变形 3．通过不等式基本性质的推导培养学生观察归纳的能力【学习重点】探索不等式的基本性质并能灵活地掌握和应用.【学习难点】能根据不等式的基本性质进行化简.【学习过程】学前准备1.不等式的性质1等式的基本性质2.解一元一次方程的一般步骤是什么二探索思考阅读课本P

• 4.2不等式的基本性质(1).doc

  湘教版八年级数学上册4.2不等式的基本性质导学案【学习目标】 1.探索并掌握不等式的基本性质一及移项运用 2.理解不等式与等式性质的联系与区别. 3.通过对比不等式的性质和等式的性质培养学生的求异思维提高大家的辨别能力.【学习重点】探索不等式的基本性质并能灵活地掌握和应用.【学习难点】不等式的基本性质一及移项运用【学习过程】一学前准备方程的基本性质是什么二探索思考阅读课本P130——134

• 4.2 不等式的基本性质教案.doc

  42　不等式的基本性质421不等式的基本性质1（第2课时）教学目的：通过操作，分析得出不等式的基本性质1。教学重、难点重点：不等式的概念和基本性质1。难点：简单的不等式变形。教学过程：一、创设问题情景回顾不等式概念 (出示投影1)⑴水果店的小王从水果批发市场购进100千克梨和84千克苹果，你能用“＞”或“＜”连接梨和苹果的进货量吗？⑵几天后，小王卖出梨和苹果各a千克，你能用“＞”或“＜连接梨和

• 5.2等式的基本性质.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级等式的基本性质 ①4x=7 ② 2x ③ 3x1 ④ ab=ba ⑤ a2b2　 ⑥ c=2πr 2 3 ⑦ 12=3 ⑧ ab ⑨S= ah ⑩ 2x-3y1 2 上述这组式子中( 　　 )是等式 　(　　　　　　 ) 不是等式为什么

• 不等式的基本性质.ppt

  ∵ ab∴ a±3___ b±3等式的基本性质2：>若a＜b那么ac＿＿bca－c＿＿b－c若a<b那么ac___bca－c___b－c完成下列填空：×