单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级11画杨桃杨桃画第二课时叮嘱 前排 靠边 准确 审视 严肃 半晌 轮流 熟悉 角度 相似 教诲 两人组过关选择正确的音节叮嘱(zhǔ shǔ)严肃(shù sù)教诲(huǐ huì) 半晌(shǎng xiǎng)我画得很认真 我看到的杨桃根本不
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级11画杨桃杨桃画 读读书本44页袋中的内容 自学要求:自由大声地朗读课文努力读通顺读正确叮嘱 前排 靠边 准确 审视 严肃 半晌 轮流 熟悉 角度 相似 教诲 和颜悦色 认认真真 老老实实 我会读叮嘱(zhǔ shǔ)严肃(shù sù)教诲(
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级绿色圃中小学教育网:.lspjy单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级绿色圃中小学教育网:.lspjy绿色圃中小学教育网:.lspjy你见过杨桃吗绿色圃中小学教育网:.lspjy杨 桃绿色圃中小学教育网ht
11《画杨桃》设计理念:《语文课程标准》中指出:阅读是学生的个性化行为不应以教师分析来代替学生的阅读实践应让学生在主动积极的思维和情感活动中加深理解和体验有所感悟和思考受到情感熏陶获得思想启迪享受审美乐趣因此教师应创设引导学生主动参与教学的情境促进学生主动地富有个性的学习与创造在自读自悟主动探究中读懂课文同时作为新课程改革之一的小学语文教学还应该工具性和人文性的统一针对本文叙事性强含
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级11.画杨桃生活中常见的水果认识杨桃 杨桃 又名羊桃五敛子常绿或半常绿乔木花小钟形紫红色浆果椭圆形长58厘米有五棱间或三到六棱未熟前果皮青绿色熟时黄色一年内开花数次 自夏至秋相继不绝 秋冬果熟说说课题 《画杨桃》谁画杨桃怎样画杨桃画的过程中发生了什么读读课文朗读课文能够流利地读通全文分角色朗读标出生字词试着理
高效登山型语文学道班级:30 : 日期: 321 编制人:三年级语文组 小学语文课评价要素:1集体亮相组长分工明确2板书工整规范三色笔使用正确3姿态自然大方语言洪亮清晰严谨4有全班互动场景有创新意识5有认知过程拓展延伸我快乐我做主我展示课题:11画杨桃(第二课时)【自研课导学】 晨读课主题:1正确流利有感情的朗读《画杨桃》体会我与同学说话的不同语气(8分钟)
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级10惊弓之鸟 更羸说:它飞得慢叫的声音很悲惨飞得慢因为它受过箭伤伤口没有愈合还在作痛叫得悲惨因为它离开同伴孤单失群得不到帮助它一听到弦响心里很害怕就拼命往高处飞它一使劲伤口又裂开了就掉了下来思考:1哪些是更羸看到的2那些是更羸听到的3哪些是更羸分析的看到听到分析 更羸说:它飞得慢叫的声音很悲惨飞得慢
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级11画杨桃 我认认真真地看老老实实地画自己觉得画得很准确 我认认真真地看老老实实地画自己觉得画得很准确 父亲经常叮嘱我:你看见一件东西是什么样的就画成什么样不要想当然画走了样更多精彩课件请到.25192下载.25192小松鼠课件站老师看了看这幅画到我的座位上坐下
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级画杨桃杨 桃杨 桃请观察这两个杨桃有什么不同初读课文感知内容:1读准字音读通句子读出感情2想一想 课文主要讲了一件什么事 这篇课文主要讲了在图画课上我把( )结果同学们都( )老师让同学们坐到我的座位上观察发现( )由此教育同学们( )思考:这篇文章写了一件什么事 我画
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级语文园地四第二课时温馨提示在同学说的过程中你一定要认真倾听他说完后你可以对不明白的地方提出疑问对他的表达提出意见或建议 我学会了做饭 一天我在津津有味地看书妈妈在厨房叫我:小凡你来一下我迫不及待地跑进厨房说:妈妈有什么吩咐小凡今天我来教你做菜吧妈妈说我想:我会做什么呀什么菜我都不会做妈妈眼睛一眨对我说:我们做番茄
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