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  最美家乡的山　　有一千四百多条沟壑穿过的一千七百多座山脊相聚在不到一千五百平方公里的东乡族自治县——我美丽的家乡　　每当说起家乡的风景我便情不自禁地要说说家乡的山谁叫我从小在山的怀抱里成长对山产生了情有独钟的情怀呢　　在我很小的时候偶有两架飞机轰……轰……作响从家乡上空飞过将要掠过山顶时我的心快要跳到嘴里因为我以为飞机就要碰到山顶上了是家乡的山让我第一次品尝了心惊胆颤的滋味　　即使天公不作美有狂风

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  我的家乡山水美人们都说九山环一湖翠螺出大江你知道说的是哪儿吗告诉你：说的就是我的家乡——马鞍山这里有丰富的物产优美的景色最让我自豪的要数李白曾给予过高度评价的采石了那里的山水令我留恋跨进采石公园的大门映入眼帘的是一排轻逸秀美的青山它们碧绿碧绿的不掺一丝杂色仿佛从未接触过世间烟尘似的瞧那耸立在半山腰的是半山亭坚守在山顶上的是三台阁当你置身于山中呼吸着林间

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  10最美是家乡教材分析：家乡是由独特的地理环境和人文环境构成的是我们每个人的根我的家乡在这里旨在通过地图让学生认识到家乡的地理位置感受家乡地理环境对人们生活习惯的影响家乡的历史旨在培养学生热爱家乡的情感日新月异的家乡则从衣食住行等不同方面展示了家乡的变化激发学生建设家乡的志向学情分析：本课设计的活动涉及大量的家乡课前师生应有意识的进行多途径地收集通过探究寻访等活动开展实地调查以便更好的实

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  《家乡的美景 家乡的人》教学设计教学目标：1通过了解家乡的风景名胜文物古迹及家乡名人认识家乡的自然环境文化历史的发展进一步加深对家乡的了解和认识激发对家乡的热爱之情并唤起学生对家乡的自豪感体会感受家乡乃至社会的发展变化2学生通过调查活动学会一些调查方法实地考察等探究和解决问题的方法3了解为家乡的建设做出贡献的人物及事迹并报以感激敬佩之情教学重难点：重点：通过了解家乡的风景名胜文物古迹及家乡

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  我的家乡我的家乡是在连州一个偏远的乡村它没有像繁荣都市那么喧哗热闹虽然我很少回去也没有在家乡生长很久但从我爸爸的讲述中我觉得我的家乡还是耐人寻味的?? 春天万物复苏柳枝发芽群鸟歌唱百花齐放更有五颜六色的蝴蝶在花丛中翩翩起舞农忙的伯伯们在田地里辛勤的耕作小孩们在草地上放牛放声歌唱美妙的歌声在那乡村留下美好的回声?? 夏天天气炎热溪水哗流小孩们在河边欢快的戏水玩耍大人们利用闲时坐在树荫下谈天说地

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  策划书主办单位： 邵阳学院信息工程系学术科技部协办单位： 邵阳学院信息工程系社会实践部 活动时间： 二零一一年四月十一日前 言不经意间我们来了我们轻轻地来了吹着新千年继续的号角踩着新世纪延伸的大道我们欢快地来了站在新学期的源头为进一步推进我院此次的第五届学术科技节活动的开展丰富大学校园文化增强学校的学习氛围给同学们一个真正展示自我才能和风采的舞台把自己所学的知识与生活实际联系起来

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