2005年 6月
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强粘液质 二性格培养 树立于形似山巅的地线上 树干由断续不整之短线构成树枝环列之树盖 树倾向左边 1有安全感和自我肯定1117低自我防卫表现自己的能力同时承认个人局限能在失败中学习33
第25卷第2期
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级宋怡单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级宋怡单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级宋怡第一章 绪论本章重点:西方心理学主要流派及趋势大学生心理健康标准大学生心理影响因素宋怡心理学有着漫长的过去 但只有短暂的历史
小学教育论文:影响小学生心理健康的因素探析摘 要:从小学生自身家庭学校和社会四方面分析了影响小学生心理健康的诸多因素说明了小学生心理问题的形成是社会家庭学校和小学生自身等诸多方面因素综合作用的结果小学生具有很强的可塑性只要我们从影响小学生心理健康的主要因素入手有的放矢地开展心理健康教育就能维护小学生的心理健康促进小学生心理健康发展 关键词:小学生心理健康影响因素 小学生作为一种特殊的社会群体
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人的心理健康是一个相对独立的极为复杂的和动态的过程所以影响心理健康导致心理偏差心理障碍或心理疾病的因素也是复杂多样的一内部因素??? 内部因素是一个人自身所具有的一种内在和主观的因素??? 1生物遗传因素?? (1)遗传因素人的心理活动或心理健康状况是不能遗传的但人的躯体气质智力的活动特点等手遗传因素的影响更为显著相关的调查和临床观察表明精神病患者的家族中患有精神发育不全性情孤僻躁狂抑郁等精神病或
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