晓庄一实小六年级数学思维训练营09: 家长签字: 成绩: 家长签字: (批改后)知能检测解方程 EQ F(119) X = EQ F(1113) X — EQ F(34) = EQ F(58) =12 4X= 甲数
晓庄一实小六年级数学思维训练营07: 家长签字: 成绩: 家长签字: (批改后)知能检测解方程 将下面的数量关系补充完整 今年的粮食产量比去年增加 EQ F(15) ( )的产量× EQ F(15) =(
广州市博尔雅教育中心2015年六年级暑假班 第11讲:分数解决问题(3)知识回顾在完成某项工程中涉及工作量工作效率和工作时间这三个量与这三个量有关的问题就是工程问题工程问题的基本公式:工作效率×工作时间工作总量工作总量÷工作时间工作效率工作总量÷工作效率工作时间在工程问题中工作总量都是看作单位1例题讲解 知识点工程问题的解题方法例1: 一条道路小华单独修12天能修完小明单独修18天能修完 如果两
晓庄一实小六年级数学思维训练营08: 家长签字: 成绩: 家长签字: (批改后)知能检测解方程30-3X = 1-X = (X)×2 = 18 一段布长8米第一次用去第二次用去米还剩( )米甲数的与乙数的相等(甲数不为0)甲数占乙数的.是的的是的是(
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课 时 计 划 课 题倒 数教 学目 标1在计算比较和观察中发现倒数的特征并理解倒数的意义2掌握求一个数的倒数的方法教材分析重点理解倒数的意义能运用倒数解决一些实际的数学问题.难点运用倒数解决一些实际的数学问题教具幻灯多媒体课件.教学过程一笔算复习并引入倒数的情境中出示以下算式让学生解答在校对答案中引导学生:你发现了什么这些计算式子的最后结果都是1类
分数除法(三)界首师范附属小学 高晓慧教学内容:北师大版小学数学五年级下册《分数除法三》教学目标:1能用方程解决有关的简单的分数实际问题初步体会方程解决实际问题的重要模型2在解方程中巩固分数除法的计算方法重点难点:1能自觉用解方程解决简单的有关分数的实际问题?2正确进行分数除法计算教材分析:??分数除法运用问题历来是教学中的难点尤其是在解决分数乘除法混合问题时学生难以判断是用乘法还是用
1 2在○里填上><或=○ ○ ○3应用题 ①一台拖拉机小时耕地公顷1小时耕地多少公顷 ②一台拖拉机每小时耕地公顷小时耕地多少公顷 ③一台拖拉机每小时耕地公顷耕地公顷需要多少小时4一堆沙子用去它的正好用去15吨这堆沙子有多少吨5一辆汽车从宝应去扬州已经行了42千米占全程的宝应到扬州相距多少千米
第三课时教学内容分数四则混合运算教材第33页的内容及练习七第9~17题。教学目标1结合具体情境,掌握分数四则混合运算的顺序,能正确进行计算。2能运用所学知识解决简单的实际问题,提高综合解题的能力。3培养学生认真审题、准确计算的好习惯。重点难点重点:掌握分数四则混合运算的顺序。难点:正确计算分数四则混合运算。教具学具投影仪。教学过程一 导入1笔算下面各题。24÷4+16×5-37 46
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