二次函数y=ax2的图象与性质◆教学分析 本节课是学生结认了二次函数定义的基础上进一步探索最简单类型y=ax2(a≠0)的图像和性质因此对学生来说是一次知识上质的飞跃识别和掌握好本节内容为以后学习作铺垫在上摒弃教师直接归纳性质的方法而给学生充分时间亲历操作观察交流比较来归纳的方法同时还要让学生说一说这样不仅培养学生表达和概括能力也可发展推理能力为了感受直观效果在投影仪上展示学生作
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级(2)二次函数 y=3x2-1 的图象与二次函数 y=3x2 的图象有什么关系x…–1–0.6–0.300.30.61…y=3x2…31.080.2700.271.083…y=3x2–1…20.08–0.73– 1–0.730.082…复习巩固Oxy1234512345–5 –4 –3 –2 –1 –5 –4 –3 –2 –1
第2课时 二次函数yax2的图象与性质一学习目标:1.知道二次函数的图象是一条抛物线2.会画二次函数yax2的图象3.掌握二次函数yax2的性质并会灵活应用.二探索新知: eq oac(○1)画二次函数yx2的图象.【提示:画图象的一般步骤:①列表(取几组xy的对应值②描点(表中xy的数值在坐标平面中描点(xy)③连线(用平滑曲线).】列表:x…-3-2-10123…yx2……描点并连线(
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级二次函数y=ax2k的图象与性质知识点归纳:二次函数y=ax2k的图象与性质
二次函数y=x2的图象与性质 学习目标1.会用描点法作出函数的图象2. 能根据图象认识和理解二次函数的性质3.猜想并会作出的图象会比较它与的图象的异同 学习重点 认识和理解二次函数的性质学习难点能比较与的图象异同学法指导通过学生作图观察分析理解二次函数图象与性质知识链接1.一次函数的一般表达式__________________图象是:__________
第2课时 二次函数yax2的图象与性质一阅读课本:P4—5上方二学习目标:1.会用描点法画出二次函数的图象知道二次函数的图象是一条抛物线2.能通过图象的特点概括出二次函数的性质并会灵活应用.三教学重点和难点: 1.重点:二次函数的图象 2. 难点:通过图象概括出二次函数的性质四学习过程::(一)创设情境导入新课:复习提问:一次函数的图象是 反比例函数的图象是
§ 二次函数yax2的图象学习目标:1.知道二次函数的图象是一条抛物线 2.会画二次函数yax2的图象3.掌握二次函数yax2的性质并会灵活应用.重点:会画二次函数yax2的图象.难点:掌握二次函数yax2的性质一课前小测1一个长方形的长是宽的2倍写出这个长方形的面积与宽之间的函数关系式解:2一个圆柱的高等于底面半径写出它的表面积S与半径r之间的函数关系式解:二探索新知1问题一:提出问题创设
-4-第26章 《二次函数的图象与性质》导学案班级: 学生: 导学案设计:ljz 时间:2012-1-21学习目标1.会画二次函数yax2k的图象2.掌握二次函数yax2k的性质并会应用3.知道二次函数yax2与yax2k的联系.学习重难点1.重点:从图象的平移变换的角度认识与的位置关系.2.难点:对于平移变换成的理解和确定.学习过程一
§二次函数学习目标:1.知道二次函数的一般表达式 2.会利用二次函数的概念分析解题3.列二次函数表达式解实际问题.重点:列二次函数表达式解实际问题.难点:列二次函数表达式解实际问题一课前小测1填空:下列方程中哪些是一元一次方程哪些是一元二次方程(填编号)① ② ③ ④ ⑤ 解: 是一元一次方程 是一元二次方程2下列函数中哪些是一次函数(填编号)
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