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  27与象共舞　　教学目标：　　　1.认识睹弛等8个生字读读记记悠闲松弛尴尬熟视无睹彬彬有礼翩翩起舞等词语　　　2. 巧妙引导学生学会借助词语提炼课文主要内容并能在辨别与争论中体会用词的准确性学会抓住关键词语品读课文领悟课文先概括后具体叙述的表达方法积累优美的语言　　　3. 正确流利有感情地朗读课文　　　4．了解泰国大象的特点感受泰国的独特风情与文化体会大象与人类和谐相处的美好画面　　教学

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  《与象共舞》教学设计_?万??春： HYPERLINK :=1AuthorName=万春 o 万春 万春????点击数： 252????更新时间：2008-7-19???热?????★★★ 【字体： HYPERLINK javascript:fontZoomA() 小  HYPERLINK javascript:fontZoomB() 大】教学目标　　　1．认识

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  27　与象共舞一教学目标：知识与技能1认识生字识记新词2了解泰国独特的风情与文化过程与方法1引导学生用找中心句的方法理清文章思路把握文章内容2领悟课文先概述后分述的表达特点提高写作能力情感态度与价值观体验泰国的独特风情与文化感受人与动物和谐相处的美好二教学重点：了解大象的特点以及大象与人之间的亲密关系三教学难点：领悟文章的表达方法并运用到写作中四教学方法：情景教学合作探究五教学准备：制作多媒

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  27《与象共舞》教案主备人：樊军梅教学目标知识与技能1．认识8个生字读读记记悠闲松弛尴尬气氛感染笨重熟视无睹彬彬有礼冲锋陷阵翩翩起舞摇头晃脑等词语2．了解泰国的独特风情与文化感受人与动物和谐相处的美好3．领悟课文的表达方法过程与方法1学生利用已掌握的方法自读课文引导学生用找中心句的方法抓住课文要点理清文章的思路把握文章的主要内容2学生自主探究教师适当点拨领悟课文先概述后分述的表达特点提高表达

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  《 与象共舞 》导学案课型 新授 课时 执教者 鄢常菊 上课时间 学习目标1.认知目标：认识8个生字读读记记悠闲松弛尴尬气氛感染笨重熟视无睹彬彬有礼冲锋陷阵翩翩起舞摇头晃脑等词语2.技能目标：领悟课文的表达方法3.情感目标：有感情地朗读课文了解泰国的独特风情与文化感受泰国人与大象和谐相处的境界重点：感受人与动物和

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  《与象共舞》教学设计教学内容：义务教育课程标准实验教科书人教版五年级下册第27课设计理念：《语文课程标准》指出：阅读是学生的个性行为不应以教师的分析来代替学生的阅读实践教学拟紧扣共舞这一主题反复地有感情地朗读让学生入境感受移情体验在体会文章细节描写和品词析句中感受与象共舞的和谐境界教学目标：　1. 认读课文8个生字能联系上下文理解重点词的意思　2. 有感情地朗读课文感受泰国人与大象和谐相处的

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  27与象共舞教学目标：1认识8个生字读读记记悠闲松弛冲锋陷阵翩翩起舞摇头晃脑等词语2了解泰国的独特风情与文化3领悟课文的表达方法4感受人与动物和谐相处的美好激发起保护自然的情感教学重难点：1了解人与大象的亲密关系2比较本文与《威尼斯的小艇》在写法上的异同领悟课文的表达方法教学过程：一激情导入上节课我们乘坐威尼斯的奇特小艇领略了水城的风韵今天我们要去美丽的泰国游玩泰国是一个历史悠久的佛教国家它

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  费县小学语文集体备课教案2011年2月五年级下册第八单元课题《与象共舞》课型精读 主备单位教师城北小学 黄春英使用单位教师 教学目标1认读课文8个生字能联系上下文理解重点词语的意思2了解泰国的独特风情与文化感受人与动物和谐相处的美好3理解课题的深意渗透环境保护和保护动物的意识教学重难点1了解人与大象的亲密关系2比较本文与《威尼斯的小艇》的写法上的异同领悟课文的表达方法教具准备搜集有关泰国大