单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级用字母表示数的书写要求:1.数字与字母或字母与字母相乘乘号可以记作?也可以省略不写如ax4可写成a?4或4aaxb可写成a?b或ab2.省略乘号时通常把数字写在字母前3.省略乘号时字母前面的1可省略不写如1xa=a7m6aabbx省略乘号写出下面各式3m18mmxxmm-2n-2n33ax-5m÷101只青蛙 1张嘴2只眼睛
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级用字母表示数青岛版四年级数学上册 自学要求:1看课本第2页主题图说说你知道了哪些信息提出用乘法计算的数学问题2自学小红点1画出自己不懂得地方在小组交流自己的收获和疑问怎样表示摆任意个三角形用小棒的根数 2×3 3×3 4×3摆1个三角形用小棒根数是:摆2个三角形用小棒根数是:摆3个三角形用小棒
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级用字母表示数赵君芳39128614510312==5630785649321ax==ax159367= 12=n × 5 = 15n =m =246m1012或 这些符号和字母可以用来表示数axn 438那么同学们在生活中还见过哪些东西是用字母表示的呢两个数相加交换加数的位置它们的和不变三个
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级ABCXYFXEY用字母表示数12931468105137==306556879421x==a3ax1563674⑴= 12=⑵n×5 = 15 n = 3 2 4 6 m 10 12 m =81 3 5 7 x 11
课题用字母表示数(一)课时1班级五( )编写者林英一教材内容分析用字母表示数是代数的基础教材由初步理解字母可以表示任何自然数——自主探究用字母表示运算定律和计算公式——字母表示时的简便写法——练习巩固这样的层次层层展开的从算术到代数是数学上一个巨大的进步对于小学生来说从算术中具体的确定的数和式子到用字母和含有字母的式子表示的可变的数和式子是认识上的一次重大转折也是教学中的一个难点本节学习
学习方案班级:五年级 日期:2012-9-25 第六周 星期 三 第 课时(共 课时)科目数学课题用字母表示数(一)设计人史 进学习目标1能理解用字母表示数的意义和作用2能正确运用字母表示运算定律表示长方形正方形的周长面积计算公式并能应用公式求周长和面积能正确进行乘号的简写略写学习重难点理解用字母表示数的意义和作用能正确进行乘号的简写略写学 习 过
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级用字母表示数12931468105137==306556879421==a3a156367文字叙述用字母表示加法交换律a b = b a两个数相加交换加数的位置它们的和不变文字叙述(口述)用字母表示加法交换律a b = b a加法结合律乘法交换律乘
五年级数学教案——用字母表示数(一) P44-P46例2-例3做一做练习十第1-3题 教学目标 1使学生理解用字母表示数的意义和作用 2能正确运用字母表示运算定律表示长方形正方形的周长面积计算公式并能初步应用公式求周长面积 3使学生能正确进行乘号的简写略写 知识重点 理解用字母表示数的意义和作用 教学难点 能正确进行乘号的简写略写 教学过程 教学方法和手段 教学过程
HYPERLINK 按住ctrl键 点击查看更多小学四年级资源(青岛版)四年级数学下册 用字母表示数(一)一用含有字母的十字表示:穿珠车间工人平均每小时穿350个珠子t小时共穿珠多少个穿珠车间工人平均每小时穿350个珠子现在已经穿好的珠子有1200个t小时后穿好的珠子有多少个一支钢笔y元超市共批发了120支要付款多少元小红今年x岁爸爸的年龄是她的y倍爸爸的年龄是多少岁袋子里有28块
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 用字母表示数 执教:方平1. ○○○○○○=12 ○=( ) □×7=28 □=( ) ◎÷3=6 ◎=( )2. n×5=15 n=( ) 2.4.6.m.10.12 m=( ) 《 用字母表示数》3 A×4=
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