《认识一元以内人民币》说课稿一说教材今天我说课的课题是认识1元以内的人民币它是一年级下册第五单元《认识人民币》的第一课时属于数与代数领域的知识这部分知识是在学生已有的生活经验的基础上进行教学的它是学生以后进行有关人民币的换算计算以及解决购物中的实际问题的重要基础教材首先通过一幅小朋友去商店里购物引出新课接着认识1元以内的人民币以及元与角角与分之间的关系并通过试一试让学生进行换币活动使学生进一
今天我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书数学第二册第五单元第一课时认识1元以内的人民币本课首先呈现商场购物的情境引导学生回忆买东西要用人民币然后分两个层次安排教学内容第一层次先认识1元1角1分的纸币和硬币告诉学生元角分是人民币的单位然后在购物活动中认识1元10角推想1角10分并通过货币换算的画面教学人民币单位间的进率第二层次再通过试一试 组织1元币与5角币2角币的换币活动加深对人民币单位
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级认识人民币义务教育课程标准实验教科书数学第二册拿哪张钱正好呢 (1) ( )角 (2)( )元( )角71 3还可以怎样拿5角(1)买一块橡皮和一支铅笔一共要付( )角65角(2)用1元钱买一把小刀应找回( )角15角(3)买
启东市第一实验小学备课专用纸学科 数学 年级 一 执笔 张燕 第 五 单元 课题 认识1元以内的人民币 第 1 教时 总第 个教案教学目标:1认识1元以内各种面值的人民币知道人民币的单位是元角分??????? 2认识元角分之间的关系知道1元=10角1角=10分3通过相关活动体验数学与生活的密切联系理解人民币的功能并对学
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级一元以内的人民币苏教版一年级数学下册教学目标1.使同学们认识1元以内的人民币并会进行简单的人民币的计算 2.认识人民币的单位学会兑换人民币培养同学们养成爱护人民币的思想品质=1元=10角=1角=10分_____元______角183 元2元10角你知道吗1 元 = 张 5 角 1 元 = 张 2 角251元=(
#
课 题 认识1元以内人民币授课时间主备人教学内容认识1元以内的人民币教学目标?1在观察人民币以及换币取币等活动中认识1元以内的人民币知道元与角角与分之间的进率??????? 2初步认识商品的价格学会简单的购物培养思维的灵活性与他人合作的态度以及学习数学的兴趣??????? 3对学生进行爱护人民币和勤俭节约的教育教学重点知道人民币单位间的进率教学难点各种面值人民币之间的简单换算教学准备视
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级认识一元以内的人民币苏教版一年级数学下册人民币的分类:纸币硬币(一)人民币的分类:(二)元:角:分:1元=10角1角=10分1元 = 10角10角=1元1角= 10分10分=1角1元=( )角2元=( )角10分=( )角20分=( )角20角=( )元1020122‖ ( )角(
\* MERGEFORMAT5 《认识人民币》 \t _blank 说课稿一、说教材1、教材分析:《认识人民币》这一课是人教版第二册第五单元的内容。一年级 \t _blank 儿童年龄虽小,但对于要用钱才能买到东西的这种意识还是有的。因此,我根据教材先了解学生对人民币的认识程度,紧接着来认识面值不同的人民币的币值,通过换算人民币明白人民币单位间的十进制关系,最后进行各种人民币的兑换练习
教师:王秀云 学校:饶乐府小学 任教年级:一年级 说课学科: 数学 课题:认识人民币设计理念新教材更学生的经验与兴趣通过现实生活中的生动素材引入新知使抽象的数学知识具有丰富的现实背景努力为学生的数学学习提供生动活泼主动求知的材料与环境另外新教材以发展人文精神为宗旨以提高学生的综合素质为目标以贴近学生生活实际为导向遵
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报