中考散文阅读复习专项 王建鹏 复习目标: 1在阅读中了解叙述描写说明议论抒情等表达方式的作用 2能够区分写实作品与虚构作品散文的文学样式并学会概括分析散文的要点 3欣赏散文作品能有自己的情感体验初步领悟作品的内涵从中获得对自然社会人生的有益启示对作品的思想感情倾向能联系文化背景作出自己的评价对作品中感人的情境和形象能说出自己的体验品味作品中
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级中考散文阅读复习 泸州七中:钟静教学目标:一掌握散文基本特点二明确中考散文阅读考点题型三掌握散文阅读方法散文常识:特征: 形散神不散 结构手法:线索转换过渡照应详略铺垫
21世纪教育网 精品试卷·第页 (共 NUMS 2 页)17 中考语文专项练习散文阅读附参考答案(一)零度绽放①娇艳美丽的玫瑰,清新淡雅的百合,芬芳宜人的莲花……,似乎太多的花儿都是开放在温暖的春夏。特别是那些野外的花,经霜耐寒凌风而开的,除了寥寥的几种,人们也不会想到更多。一如生活中,在最艰难的境遇里,能绽放出最美的笑容的,都是那些坚强的人。②而在这个极北极远的山区城市,一年中有七个月的寒冷
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高考散文阅读复习专题浠水县第一中学叶望中一现代文阅读现状分析 1现代文阅读考 情分析纵观近三年全国各地高考试题其现代文阅读部分的命题走势有以下几个特点:第一从体裁上看 2005 2006 年全部是散文 2007 年仍以散文占据优势散文之外有:湖北卷选文《 日月行色 》微型小说课改区的选文出现小说传记访谈等作品选文除极少数外国散文外多数选文是中国现当代散文作品在训练过程中我们要特别重视新时期文学中
中考复习:散文阅读分析一《考试说明》相关解读:1领悟作品内涵对作品中感人的情境和形象能说出自己的体验2能品味作品中富有表现力的语言二散文常识:散文是同诗歌小说戏剧并称的一种文学题材是一种综合运用记叙抒情议论等多种表达方式抒写见闻感受的文体最大特征是形散而神不散 形散 主要指取材十分广泛自由不受时间和空间的限制还指表现方法不拘一格所谓 神不散 是说其中心思想明确而集中常见的表现手法有象征衬托
2021年中考语文复习专题02 散文阅读教学目标:1 了解主要内容,明确事物的特点;2 能多角度赏析重点语句,分析写作手法的作用;2 理解托物言志,分析事物中寄予的精神和情感。教学重难点:明确事物的特点,理解托物言志,分析事物中寄予的精神和情感。一、导入岁寒三友是指“松、竹、梅”,你们能想出有关它们的诗句吗?大雪压青松,青松挺且直。要知松高洁,待到雪化时。陈毅《青松》咬定青山不放松,立根原在破
中考语文专项集训:11散文阅读(B卷)一、阅读下文,回答16题。梦断雅典【俄】霍尔金娜①世界轰然崩溃了。我手指松开,仿佛进入了失重状态,缓缓地从杠上掉了下来。眼前似乎是一片空白,我失掉了时间感。夺冠的狂热,情绪的波动都不复存在,观众的脸变得模糊,我的耳边突然间安静下来。 ②动作结束了,我平静地离开了赛场,没有歇斯底里,也没有掉泪,我挺直身板,如同奥运金牌挂在胸前般,昂首走向出口……③我从一群目
中考语文专项集训:10散文阅读(A卷)一、阅读下文,完成后面的题目。灾难中,我们并肩而立陆侠[来源:学科网]5月12日14时28分,这一刻让整个中国为之伤恸。汶川大地震,这场波及大半个中国、影响数亿人的灾难,已经造成了万余人遇难。每一个数字的背后都是一个鲜活的生命,每一个生命的逝去都是我们共同的哀伤。而遇难者的数量,还在不断增加。我们不能挽回灾难,但面对突如其来的灾难,万众一心、举国救援的一幕
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