标点符号 练习八 一判断下面句子中的标点使用是否正确在正确的句子后面打错误的句子后面打×1人们都说:桂林山水甲天下 ( )2这个养殖场里什么鸟都有:珍珠鸟天鹅角鸡鹁鸪孔雀 ( )3贝多芬花了一夜的功夫才把刚才弹的曲子:月光曲记录下来 ( )4为什么昨天答应得好好的今天又反悔了呢 ( )5西子湖畔风景优美
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六年级总复习(标点符号) 一判断下面句子中的标点使用是否正确在正确的句子后面打错误的句子后面打×1人们都说:桂林山水甲天下 ( )2这个养殖场里什么鸟都有:珍珠鸟天鹅角鸡鹁鸪孔雀 ( )3贝多芬花了一夜的功夫才把刚才弹的曲子:月光曲记录下来 ( )4为什么昨天答应得好好的今天又反悔了呢 ( )5西子湖畔风景优美
六年级语文专项复习:标点符号标点符号是书面语言的有机组成部分它能帮助表达句子的语气和停顿能使句子的结构在书面上显得更清楚标点符号是标号和点号的总称点号主要表示语言的停顿和语气有逗号()句号()问号()叹号()顿号()分号()冒号(:)标号主要表示语言的性质和作用有引号()括号(())破折号(——)省略号(……)着重号( . )书名号(《》)间隔号(?)标点符号按其用途大致可分为下列五组:▓表
练习一给下面的句子加上标点符号爷爷把他最爱吃的鲜荔枝送给我吃这不是伟大的奇观么这本书真有趣呀我不知道爸爸什么时候回家5学校里的树真多 有白玉兰 榕树 松树 木棉树 银杏树等6学校图书室里的书有 十万个为什么 中国历史 鲁宾孙漂流记 木偶奇遇记7白天 小鸟儿在树上唱歌 晚上 小鸟儿在树上的家里睡觉8花儿为我点头 小草为我弯腰 树叶在向我招手9妈
小学六年级标点符号练习下雨天留客天留我不留下雨天留客天留我不留下雨天留客天留我不留下雨天留客天留我不留下雨天留客天留我不留句号()1.用于陈述句的末尾例如:北京是中华人民共和国的首都2.用于语气舒缓的祈使句末尾例如:请您稍等一下问号()1.用于疑问句的末尾例如:他叫什么名字2.用于反问句的末尾例如:难道你不了解我吗叹号()1.用于感叹句的末尾例如:为祖国的繁荣昌盛而奋斗2.用于语气强烈的祈使句末尾
小学六年级语文复习——修辞与标点一标点符号 标点符号是书面语言中不可缺少的组成部分它的作用是帮助我们辨别句子的语气分清句子结构识别句子性质从而正确了解句子的意思小学阶段要会用的标点符号如下表: 句号表示一句话说完之后的停顿例:语文是一门基础学科逗号表示一句话中间的停顿例:学好了语文我们才会读书看报才会写信写日记才会写好作文顿号表示句子中并列的词或词组之间的停顿例:燕子雁布谷夜莺都是定期迁徙
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