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  浅谈我们班后进生的转化措施首先先说一下我们班的班级概况：我们班共计58人28名少数民族30名汉族可以说各占一半对于我们班的后进生我一直都很苦恼他们大多数是父母打工或者是在乡下种地把孩子放到了幼儿园让幼儿园的老师帮忙看管一周家长看孩子一次孩子和家长相处的时间还没有我一个班主任相处的时间长孩子不写作业给家长打家长直接就回复我说他们里的太远没办法管只要孩子不出事其他什么都无所谓本来我是想和家长

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  【摘要】教育工需要正确了解后进生的落后原因文章从多方面着手探讨如何积极有步骤的做好后进生的转化工作　　【关键词】后进生原因转化　　　　一关于后进生的概念? ?? ?许多教育工出于一种良好愿望舍弃过去的差生的概念以后进生这一概念取而代之后进后来进步之意指某些学生虽然在某一阶段落后但随着环境教育的客观条件变化以及他们的主观努力也会随之发生变化　　二后进生落后的原因　　(一)扭曲的自尊心　

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  ???????? 后进生的转化????? 丁细丁 在教育词典中对后进生是这样定义的：在班级中经常违反道德原则或者犯有严重过错的学生他们常常表现为思想觉悟低不遵守纪律不能完成学习任务其形成的根源很复杂就好像一个患了严重疾病的病人病去如抽丝决不是轻易就能根除的因而对他们采取什么样的方法和技巧去做好转化

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  如何转换后进生的教学工作调动他们的自觉性 —课程教学专家组 ：刘勇引子：班级中有不少学生是老师们说的后进生甚至是有相当困难的学困生我曾经发过学生的练习照片四年级了字也不会写乘法口诀也不会虽然已经是复习课了可这练习进行上怎么才能照顾优秀生与学困生作为老师我不得不为学生的成绩而伤心就是少数学生的基础太差甚至几个学生乘法口诀也不会字也不认识我应该如何

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  后进生转化摘 要：在教育过程中每个老师都会遇到一些后进生在后进生转化的过程中我们每一位老师都会有一些适合自己的做法我在工作中积累了一些好的做法在此和各位交流一是要持久跟踪学生有计划的塑造他二是一定要宽容孩子以身作则言传身教同时也给出两个案例以供参考关键词：后进生教育塑造宽容孔子曾说过有教无类作为教育工我们不可避免的会遇到后进生怎么样使后进变先进或者使后进不后进是每一个教育者的重要责任

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  差生学习及其辅导 在每一个学校的每一个班级都会有成绩相对落后的学生人们私下里称之为差生或后进生差生的转化一直是老师们最费心思的工作已经有很多人在这方面作了比较详细的理论剖析但是在具体实践中操作性不强效果也不很理想经过长期观察和思考特别是近几年把差生与优生进行了比较全面的对比后我发现转化差生是有窍门的只要差生愿意学好按照一定的方法进行训练是完全可以在短期内转化

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  善待后进生构建和谐班级 张寨镇联校 周慧敏创建和谐班级是教育的需要也是时代发展的必然和谐从字面意思上讲是配合和睦融洽的意思是多样性相互包容相互协调而形成的一种状态境界和目标和谐强调顺和协调力避抵触冲突人只有在和谐的氛围中才能发挥出最大的潜能良好师生关系生生关系常常是和谐氛围最直接的体现 构建和谐班级应从每一个学生开始

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  浅谈素质教育中的后进生转化 实施教育必须面向全体学生承认个体差异因材施教使每个受教育者在自身基础上得到生动活泼主动地发展全面提高教育质量对于班内出现的后进生如何对他们因材施教便是每个老师所面临的艰巨任务下面我想就后进生的成因及应采取的措施谈谈我的浅见仅供参考一产生后进生的原因后进生即我们平时所谓的后进生他们又分为单差或双差其实不外乎思想道德纪律差学习差后进生的出现与家庭教育社会环境有

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