怎样对待长辈的叨唠活动目的: 1了解父母在什么情况下叨唠 2明白父母的叨唠是关心爱护孩子的一种特殊表达方式 3探讨对待叨唠的好办法? 辅导前准备 1课前做好一份社会调查 2排练小品《小亮在家一二》 3准备一幅田园风光油画 辅导步骤 一谈话引入同学们早上好我们彩虹聊天的时间又到了我们今天聊的话题是:怎样对待长辈的叨唠二说说自己 1介绍自己今天有几岁了(我今年……) 2现
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妈妈的唠叨妈妈很唠叨常常说得我心烦意乱 这天我正津津有味地读着一本课外书不料被妈妈一发现耳旁就传来了唠叨:有时间多读读课内的书不要老是读些对成绩没用的课外书时间是宝贵的不要白白浪费还记不记得一寸光阴一寸金寸金难买寸光阴啊······我听得头都快炸了只能投降叹了口气儿我终于拿出沉甸甸地语文书装模作样过了许久见妈妈走开了我又偷偷拿出心爱的课外杂志惬意地看了起来那知道刚读得开心时——孩子书就读到这儿先
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为 爱 唠 叨桥头镇中心学校八(5)贾贵身 放学后不知为什么心里有些烦便匆忙回家了 放下书包打开了电视想看一会儿 作业写完了吗又看电视天那又来了看你考的那点分卷子上那么多的红叉叉还好意思看电视你都初二了还有这么多空闲的时间吗还不快去学习……我大吼一声烦不烦啊将门砰的一声关上后把愣住的老妈独自一个人留在了厨房自己便在自己的房间蒙头大睡迷迷糊糊间有个念头我要是妈妈一定不会这样唠叨
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