浅谈培养中学生信息技术课程的学习兴趣——高中信息技术新课程教学体会关键词信息技术 教学 学习兴趣摘要伴随着新课程改革的不断深入新的理念和方法在教学中得以体现高中信息技术教学发生了一些变化作为信息技术课教师如何在信息技术的教学活动中培养学生的学习兴趣让学生保持比较长久的学习兴趣本文谈谈在新课程改革中本人在教学过程中总结下来的几点看法正文兴趣对于学习的重要性不言而喻就如孔子所说:知之者不如好
浅谈小学生学习信息技术兴趣的培养伟大的科学家爱因斯坦曾说过:兴趣是最好的老师《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》中也指出中小学信息技术课程的主要任务之一:就是要培养学生对信息技术的兴趣和意识那什么是兴趣呢 兴趣是一个人积极探究某种事物或爱好某种活动的倾向而学生的思维活动正是建立在浓厚的兴趣和丰富的情感基础上的这从多个方面都说明了培养学生学习兴趣的重要性那么如何来培养小学生学习信息技术课的兴
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浅谈学生学习兴趣的培养兴趣是最好的老师有了兴趣才能有动力才愿意去学如果学生感到学习是一种享受一种需求在学习中就会体会到无穷的乐趣就会自发地产生学习动力试设想如果学生有连看三遍泰坦尼号电影还觉得余兴未尽和半夜三更爬起来看世界杯的精神还愁学不好英语所以兴趣的培养是学生主动学习的第一步 ??要想在英语教学中大面积提高教学质量必须从激发学生的学习动机增进师生情感增强学习信心和课上激发学生的学习情绪等方面着
浅谈新课程理念下地方课程学生学习兴趣的培养 [关键词] 地方课程 学习兴趣 教学 课程标准 活动安排 乡土知识 兴趣是最好的老师 等 [内容摘要] 兴趣是最好的老师兴趣是做好一切事情的前提学习兴趣是学生学习的最主要
浅谈小学生美术学习兴趣的培养【摘 要】兴趣是个体对客观事物或活动的一种积极的倾向性态度《美术课程标准》明确指出:兴趣是学习美术的基本动力之一小学生只有形成对美术学习的持久兴趣才能激发创造精神陶冶情操完善人格因此小学美术教学要十分重视并运用各种方法激发学生的学习兴趣保持学生的学习兴趣才能增强美术教学的有效性促进学生美术素养的有效发展【关键词】小学生 美术学习 兴趣 兴趣是个体对客观事物或活动
浅谈小学生美术学习兴趣的培养福州教育学院一附小 叶莹【摘 要】兴趣是个体对客观事物或活动的一种积极的倾向性态度《美术课程标准》明确指出:兴趣是学习美术的基本动力之一小学生只有形成对美术学习的持久兴趣才能激发创造精神陶冶情操完善人格因此小学美术教学要十分重视并运用各种方法激发学生的学习兴趣保持学生的学习兴趣才能增强美术教学的有效性促进学生美术素养的有效发展【关键词】小学生 美术学习 兴趣
信息技术教学中如何培养学生的学习兴趣托尔斯泰曾说过:成功的教学所需要的不是强制而是激发学生的兴趣教师要领学生靠的是引领学生的学习兴趣而且这种兴趣的引领和培养不仅仅是在学生刚刚接触计算机的时候更应该贯穿于整个中学信息教学的始终中学生还是一群孩子特别是农村的中学他们很少接触电脑所以他们对信息技术学习的兴趣常常最直接地转化成为对信息课教师的兴趣一个成功的信息课教师最起码要能引起学生的兴趣然而中学生
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