《两位数乘两位数的笔算》说课稿 一说教材 1地位作用 《两位数乘两位数的笔算》 是九年制义务教育六年制小学数学第六册第二单元第二小节 第一课时的内容 它是学生学习了乘数是一位数的乘法和乘数是整十数乘法的基础上进行教 学的 主要是为了让学生掌握两位数乘两位数的笔算方法和书写格式 为学习多位数乘多位 数的算理打基础 也为本册中第三 五两个单元除数是两位数的除法和混合运算的学习作准 备因此本课时是本单
《两位数乘两位数——进位笔算乘法》说课稿 一说内容 今天我说课的内容是人教版数学三年级下册第五单元的《两位数乘两位数进位的笔算乘法》课本65页的内容 二说教材 本节课是在学生已经学习了两位数乘两位数的不进位笔算乘法和多位数乘一位数的笔算乘法的基础上进行教学的学习这部分内容有利于学生完整地掌握整数乘法的计算方法为后面学习乘数数位是更多位的笔算乘法垫定基础 三说教学目标 根据这一数学内容在教材中的地位
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《两位数乘两位数的笔算》说课稿 一、说教材1、地位作用 《两位数乘两位数的笔算》 是九年制义务教育六年制小学数学第六册第二单元第二小节 第一课时的内容, 它是学生学习了乘数是一位数的乘法和乘数是整十数乘法的基础上进行教 学的, 主要是为了让学生掌握两位数乘两位数的笔算方法和书写格式, 为学习多位数乘多位 数的算理打基础, 也为本册中第三、 五两个单元除数是两位数的除法和混合运算的学习作准 备。
《两位数加两位数(口算)》评课稿 谢老师是我的同事她为人谦和工作勤奋走进她的你会感受到一股扎实而不失灵动的教学气息欣赏她的课总让人感叹其设计精巧生成出彩一直以来她和她的课都是我学习的榜样今天听了谢老师执教《两位数加两位数口算》这一课我的收获颇多:首先我来谈谈这堂课关于口算教学现状的研究和对策我们国内数学教学比较注重培养孩子的计算技能不少孩子在幼儿园学习期间家里人或者学校里老师就已经进行了加减计
两位数乘两位数的笔算的说课稿 长超小学 朱晓洪 两位数乘两位数的笔算这节课主要的知识目标是让学生理解算理掌握笔算方法并能进行正确的计算为了很好落实这一目标有效的提问是必不可少的针对教学内容教学的重难点以及学生实际我设置了一系列问题情境要求学生回答促进学生积极思维提高教学质量一直以来教学提问是教师经常采用的一种教
两位数乘两位数(不进位)笔算乘法的说课一说教材: 1 教材内容:义务教育课程标准实验教材三年级下册p632 教材及一般学情简析: 笔算乘法是本单元的第二个内容也是本单元的重点分为不进位和进位两个层次教材安排了两个例题和两个练习分四课时进行教学本课是教学不进位的两位数乘两位数并安排了8个做一做的练习让学生在通过自主探索获取知识的基础上进行巩固的练习教材通过到书店购书的实际生活情境让学生列出算式
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.两位数乘两位数的笔算乘法说课稿横寨中心小学 罗黎红一教材: 1教学内容及简析: 本课的教学内容是两位数乘两位数的笔算它是学生在已经掌握了两位数乘一位数和两位数乘整十数的口算的基础上进一步学习的为后面学习乘数数位是更多位的笔算乘法垫定
《两位数乘两位数的笔算乘法》说课稿一.教学内容:人教版小学数学教材三年级下册第63页例1和练习十五1-4题二.教学目标(一)使学生进一步理解乘法的意义在弄清用两位数乘两位数算理的基础上掌握两位数乘两位数的笔算方法和书写格式并能正确地进行计算.(二)培养学生准确计算的能力.(三)培养学生书写工整认真计算的学习习惯及善于思考的学习品质.三.教学重点和难点重点:理解竖式的计算方法和书写格式难点:理解乘数
三位数乘两位数的笔算说课稿【说教材】《三位数乘两位数》是思维阶梯数学四年级第二册第五讲的内容学生在三年级下册已经学过三位数乘一位数两位数乘两位数的乘法笔算本节课在此基础上教学三位数乘两位数笔算的基本方法学习这部分内容有利于学生完整地掌握整数乘法的计算方法并为以后进一步学习小数乘法打好基础【学情分析】三年级时学生已经掌握了三位数乘一位数与两位数乘两位数笔算因此对算理和算法的理解和探索并不会感到
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