#
解:⑴从5本不同的书中选出3本分别送给3名同学对应于从5个元素中任取3个元素的一个排列因此不同送法的种数是解:分为三类:第一类挂一面旗:有 种信号解:百位 第二步从余下的九个数(包括数字0)中任选2个占据十位个位有 种方法0占位解:符合条件的三位数可以分三类:有限制的数位上的可排数排列应用题2Pnm=n(n-1)(n-2) …(n-m1)
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击以编辑母版标题样式单击以编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级排列应用题1.排列的概念和排列数计算公式2.元素分析法和位置分析法(特殊优先)间接法3.相邻问题使用捆绑法4.不相邻问题使用插空法5.定序问题用等机率法(除法)或者对应思想排列数:
#
例2.高二(1)班有30名男生20名女生从50名学生中 3名男生2名女生分别担任班长副班长学习委员文娱委员体育委员共有多少种不同的选法1课本第25页习题9
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第三课时 1.2.2排列的应用
排列应用问题张 东 旗例题二用0到9共10个数字可以组成多少个没有重复数字的: (1)五位奇数(2)五位偶数(3)大于30000的五位偶数例题三四名男生和三名女生站成一排:1.一共有多少种站法2.甲站在正中间的不同排法有多少种3.甲乙二人必须站在两端的排法有多少种4.甲乙二人不能站在两端的排法有多少种5.甲不站排头也不站排尾有多少种排法6.甲只能站排头或排尾有多少种站法7.甲不站排头乙不站排尾
一般地从n个不同中取出m (m≤n)个元素按照一定的顺序排成一列叫做从n个不同元素中取出m个元素的一个排列引申练习有约束条件的排列问题
2.排列的应用学习目标:加深理解排列与排列数的概念熟练利用排列数公式计算排列数利用排列与计数原理解题学习过程:复习回顾:1分步乘法计数原理:2排列的定义及排列数公式:应用举例例1一天要排语数英物化体六节课上午四节下午六节要求第一节不排体育课数学排在上午下午两节课中有一节排化学课问:共有多少种不同的排法例2从6人中选4人分别到巴黎伦敦悉尼莫斯科四个城市游览要求每个城市有一人游览每人只游览一个城市且这
1排列的基本方法:3排一个5门功课的课程表数学不排最后一节体育 不排第一节有多少种排法4第一志愿24名男生5名女生一共9名实习生分配到高一的四个班级担任见习班主任每班至少男女实习生各1名的不同分配方案共有多少种(9名实习生全部分完)学案部分
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报