\* MERGEFORMAT 4学科网微精品团队独家奉献,“学易”让学习更容易! 2014年高考数学(文科)广东卷第13题-母题测试1【2014高考大纲卷文第8题】设等比数列{an}的前n项和为Sn,若S2=3,S4=15,则S6=( )A31B 32 C 63 D642【2014高考重庆卷文第2题】在等差数列中,,则() 3.【2013年普通高等学校招生全国统一考试安徽卷文科】设为等差数列的前
\* MERGEFORMAT 2学科网微精品团队独家奉献,“学易”让学习更容易! 1【2014高考大纲卷文第8题】设等比数列{an}的前n项和为Sn,若S2=3,S4=15,则S6=( )A31B 32 C 63 D642【2014高考重庆卷文第2题】在等差数列中,,则() 3.【2013年普通高等学校招生全国统一考试安徽卷文科】设为等差数列的前项和,,则=() (A) (B) (C) (D)
\* MERGEFORMAT 4学科网微精品团队独家奉献,“学易”让学习更容易! 2014年高考数学(文科)广东卷第13题-母题练习1.【2014数列专题训练】⑴已知为等比数列的前项和,公比,则 ;⑵等差数列中,公差,且,则2.【2014高考名师推荐数学文科等差数列、等比数列公式及性质】已知正项等比数列满足:,若存在两项使得,则的最小值为(?? )A B C D 不存在3.【2014年高考数学(
\* MERGEFORMAT 3学科网微精品团队独家奉献,“学易”让学习更容易! (2014年广东卷(文)理13)等比数列的各项均为正数,且,则①如果数列是等比数列(),特别地,当为奇数时,②等比数列的前项和为,满足成等比数列(其中均不为0)【拓展一】(2014重庆高考理2)对任意等比数列,下列说法一定正确的是()成等比数列 成等比数列成等比数列 成等比数列【拓展二】(2014高考北京版理12
\* MERGEFORMAT 2学科网微精品团队独家奉献,“学易”让学习更容易! 1.【2014数列专题训练】⑴已知为等比数列的前项和,公比,则 ;⑵等差数列中,公差,且,则2.【2014高考名师推荐数学文科等差数列、等比数列公式及性质】已知正项等比数列满足:,若存在两项使得,则的最小值为(?? )A B C D 不存在3.【2014年高考数学(文)二轮专题复习与测试专题3第1课时练习卷】若数
\* MERGEFORMAT 5学科网微精品团队独家奉献,“学易”让学习更容易! 2014年高考数学江苏卷第13题-母题测试1.已知函数则的大致图象是( )【答案】C【解析】画出的图象,再作其关于轴对称的图象,得到的图象,再将所得图象向右移动1个单位,得到的图象,故选C2.函数的图像与函数的图像所有交点的横坐标之和等于(??? )A.2B.4C.6D.8【答案】D【解析】画出两函数的图象(如图)
\* MERGEFORMAT 7学科网微精品团队独家奉献,“学易”让学习更容易! 2014年高考数学(文科)全国I卷第11题-母题测试1.已知实数x,y满足,则z=4x+y的最大值为()A、10B、8 C、2D、0【答案】B【解析】试题分析:画出可行域,根据图形可知,当目标函数经过A(2,0)点时,z=4x+y取得最大值为8考点:线性规划2.若不等式组,表示的平面区域是一个三角形区域,则的取值范
\* MERGEFORMAT 7学科网微精品团队独家奉献,“学易”让学习更容易! 1.已知实数x,y满足,则z=4x+y的最大值为()A、10B、8 C、2D、0【答案】B【解析】试题分析:画出可行域,根据图形可知,当目标函数经过A(2,0)点时,z=4x+y取得最大值为8考点:线性规划2.若不等式组,表示的平面区域是一个三角形区域,则的取值范围是()A B CD或【答案】D【解析】根据画出平
\* MERGEFORMAT 9学科网微精品团队独家奉献,“学易”让学习更容易! 1.函数有极值点,则的取值范围是()A.B. C.D.【答案】D【解析】试题分析:∵函数有极值点,∴f(x)的导数 f′(x)=x2-2x+a=0有两个实数根,∴,故选D.考点:函数存在极值的条件2.已知既有极大值又有极小值,则的取值范围为( )A. B.C.D.【答案】D【解析】试题分析:由已知得:在R上有两个
\* MERGEFORMAT 6学科网微精品团队独家奉献,“学易”让学习更容易! 1、她们在做什么? 住在某个旅馆的同一房间的四个人A、B、C、D正在听一组流行音乐,她们当中有一个人在修指甲,一个人在写信,一个人躺在床上,另一个人在看书。 1A不在修指甲,也不在看书; 2B不躺在床上,也不在修指甲; 3如果A不躺在床上,那么D不在修指甲; 4C既不在看书,也不在修指甲; 5D不在
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