6序号20教学课题认物体(教材第30页的例题第31页想想做做的习题)课型新授课本课题教时数: 1教时 本教时为第1教时 备课日期9月21日教学目标:1通过搭一搭分一分看一看摸一摸从实物抽象出图形对长方体正方体圆柱和球有一定的感性认识知道这些形体的名称和特征能识别这些形体2感知平面与曲面发展初步的观察能力和空间观念感受数学的美和数学思想方法3培养与人合作的意识发展初步的实践能
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级《认识图形》图中都有什么形状的积木你知道这些图形的名字吗正方体长方体圆 柱球正方体长方体圆 柱球请小朋友来帮帮我分一分类我要把答错的小朋友吃掉不错嘛那这个你们能做对吗4422还吃不了你们那在来一题更难的可恶我一定会回来的316 同学们真棒用你们的智慧赶跑了灰太狼今天我们认识了四个图形小朋友它们分别是什么
《认识图形》教学设计 一年级:郭文雅教学内容: 认识图形1.知识与能力目标::使学生直观认识长方体正方体圆柱和球等立体图形并能够辨认和区别这些图形2.过程和方法目标:使学生在观察和操作实践中获得对立体图形的直观体验并进一步认识图形的显著特征3.情感态度价值观目标:培养学生初步的观察想象操作和语言表达的能力初步建立空间观念
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级认识 图形苏教版二年级数学上册第三单元连一连(看图形找名称)由好几条边围成的图形叫多边形四边形 五边形 六边形 七边形 多边形它们都是多边形你会数吗4856 4条边 四边形
《认识图形》教学设计 教学目的: 1通过观察操作使学生初步认识长方体正方体圆柱和球知道它们和名称初步感知其特征会辨认这几种弄清形状的物体和图形 2培养学生动手操作和观察事物的能力初步建立空间观念 3通过数学活动培养学生用数学进行交流合作探究和创新的意识 4使学生感受数学与现实生活的密切联系 教学重难点:使学生直观认识长方体正方体圆柱和球这几种形状的物体和图形初步建立空间观念 教具准备
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级认识图形 三立国际学校 姬小芳欢迎你们来到图形王国我们俩还有一个同样的名字呢你们能猜到吗 长方形正方形四条边 四条边 四 边 形513424分一分24三角形513四 边 形这些图形和我们是朋友它们也都有四条边是四边形 下面哪些图形是四边形是的在( )里画 ( ) ( ) ( ) ( ) 下面哪
《认识分数》教学设计教学内容:苏教版三年级(上册)第98——100页教学目标:1结合具体情境初步认识分数知道把一个物体或一个图形平均分成若干份其中的一份可以用分数来表示能用实际操作的结果表示相应的分数能读写简单的分数知道分数各部分的名称2学会运用直观的方法比较分子都是1的两个分数的大小3体会分数来自生活实际的需要感受数学与生活的联系进一步产生对数学的好奇心和兴趣教学重点:1认识几分之一2比较
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级Hi长方形有( )个正方形有( )个圆 形 有 ( )个31446354找朋友小小设计师 请你用所学的图形设计出一幅美丽的图案谢谢指导
一年级下册数学《认识图形》教学设计 教学目标: 知识与技能:能进一步认识正方形长方形三角形和圆过程与方法:通过实践操作培养学生的想象力和创造力提高学生的辨别能力和学习兴趣的目的情感态度与价值观:在认识四种图形的过程中能用自己的话初步概括各种图形的本质特点教学重点难点: 1能用自己的话初步概括各图形的本质特点 2能利用所学知识拼摆图案学具准备: 1积木各小组一套
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