相关文档

• 六年级语文毕业总复习（六）口语交际.doc

  《口语交际》教学设计教学目标：创设情境在情境中引导学生对话在情境中培养学生写的能力教学过程：一谈话导入：同学们在社会飞速发展的今天我们要成为一名跟上时代发展的合格的小学生我们不仅要有理想有道德有文化有纪律还要有口才与人交流需懂得说话的技巧语言是一门高深的艺术掌握了它你与交往方能游刃有余二分类练习（一）劝说：1根据情境完成下列对话：（1）吃过晚饭我正在写作业这时爸爸回来了发现各处的灯都亮着便边关灯边

• 六年级语文总复习-口语交际.doc

  #

• 六年级语文归类复习之-----口语交际.doc

  #

• 六年级毕业班口语交际训练.doc

  六年级毕业班口语交际训练1为了查阅你到邻居张爷爷家借《中华文库》见到张爷爷你会怎么说我会说：__________________________________________________________2一位青年向一个老大爷问路：喂老头到到东平小学还有多远老大爷用拐杖在地上点了点：说有500( )路只有论里哪有论拐杖的论里(礼)你应该叫我( )(1)上面

• 最新苏教版六年级毕业复习资料：口语交际.doc

  口语交际练习十五一不小心伤害了一位朋友想向他真诚地道歉得体的一项是(　)A对不起但我不是故意的你应该原谅我才对B对不起虽然我错了但你也有不对的地方你不能只怪我啊C对不起我不是故意的请你原谅我好吗D对不起这次算我错了好不好二又在过生日了每年我都要收到不少钱今年我想变个花样能不能让长辈们题赠一些激励我的话语呢我找来十几张白纸订成一个手册用彩笔在第一页写上＿＿＿＿＿四个大字还出上牵牛花吹小喇叭的花

• 小学六年级语文学科毕业专项训练复习资料——口语交际.doc

  小学六年级语文学科毕业专项训练复习口语交际一不小心伤害了一位朋友想向他真诚地道歉得体的一项是(　)A对不起但我不是故意的你应该原谅我才对B对不起虽然我错了但你也有不对的地方你不能只怪我啊C对不起我不是故意的请你原谅我好吗D对不起这次算我错了好不好二又在过生日了每年我都要收到不少钱今年我想变个花样能不能让长辈们题赠一些激励我的话语呢我找来十几张白纸订成一个手册用彩笔在第一页写上＿＿＿＿＿四

• 小学六年级语文毕业总复习ppt.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级语文总复习拼音复习韵母复习整体认读音节笔顺笔画常见部首 见字典上的检字表字典复习 音

• 六年级语文下册口语交际习作一.doc

  口语交际·习作一教材分析?本次口语交际的话题是难忘的第一次让学生讲讲生活中许许多多的第一次如第一次动手做饭第一次走夜路第一次养小动物第一次去野营第一次登台表演第一次获奖第一次坐火车第一次去外地旅游……进行这一话题的口语训练一是让学生从令人难忘的第一次的事情中受到启示感悟人生道理二是提高学生的口语表达能力本次习作安排了三个方面的内容要求学生从中选择其中一个内容进行习作第一个内容是在口语交际的基

• 六年级语文上册口语交际__习作七.doc

  口语交际 习作七教学目标：1．说说自己知道的动物故事让同学从你描述的故事中体会动物的情感加深对动物的了解和认识2．谈自己遇到的有关伤害动物的故事并分角色进行模拟对话练习运用自己知道的知识和充分的理由 劝阻别人不要伤害动物激发学生关心动物的思想感情 3．根据图片报道进行合理的想象编写一个故事做到内容具体感情真实教学准备：搜集有关动物的故事以及相关教学手段：常规教学教学方法：启发式教学安排

• 六年级口语交际四.doc

  #