第八章收入分配的不平等教学目的 通过教学,使学生懂得收入不平等测量及变化的趋势、中国收入分配差距扩大的原因、缩小收入差距的政策。教学重点 缩小收入差距的政策。1第八章收入分配的不平等收入差距讨论的核心是平等与效率的关系问题。第一节 收入不平等测量及变化的趋势第二节 收入差距扩大的原因 第三节 缩小收入差距的政策2第一节收入不平等测量及变化的趋势11 国际收入分配差距的变动12 收入不平等测量的含义
税收收入行政管理与国防财政 政策在社会财富总量一定的前提下不利于个人收入的增加财政政策是指国家通过财政收入和支出调节社会总需求和社会总供给以实现社会经济目标的具体措施国家制定财政政策通过财政收入和支出控制经济运行具体手段具体手段社会总供给<社会总需求时事(08江苏卷)12.2008年我国实施从紧的货币政策严格控制货币信贷总量和投放节奏.更好地调节社会总需求和改善国际收支平衡状况.维护金融稳
收入分配不公平问题从春秋战国时期就已经存在一直沿续到现在在我看来还会沿续到共产主义社会而且共产主义时期人与人的分配也不是同等的至多在一个人人可以接受的范围内目前全球各个国家和地区普遍存在着收入分配不公平全球老大小美同学2011年9月份爆发的占领华尔街运动究其原因无非是收入分配不公平1的社会上流人物掌握着国家70——90财富中产阶级的财富在2008年的次贷危机以及其引发的全球性金融危机和经济危机之下
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级经贸管理学院 尹兰香 zmjxylx163 13806564008661808第八章 收益分配 〖授课题目〗 本章共分三部分: 第一节 收益分配概述 第二节 收益分配政策
(2)固定或稳定增长股利政策的内容和政策依据 这种股利政策是将每年发放的股利固定在一个固定的水平上并在较长的时期内不变只有当认为未来盈余将会显著地不可逆转地增长时才提高年度的股利发放额 采用本政策的理由在于:①稳定的股利向市场传递正常发展的信息有利于树立良好的形象增强投资者对的信心稳定股票的价格②有利于投资者安排股利收入和支出③稳定的股利政策可能会不符合剩余股利理论但为了将股利
第八课 国家收入的分配本课设计意图一教育教学目标(一)知识目标1通过教学使学生识记的知识:(1)财政预算决算财政收支平衡财政赤字的基本含义(2)我国财政收入和支出的种类2通过教学使学生理解的知识:(1)如何正确使用财政政策调节经济运行(2)影响财政收入高低的因素(3)增加财政收入的重要意义(4)财政支出的巨大作用3通过教学使学生能初步运用所学知识进行分析的问题:(1)通过对所给财政图表数字的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第四章 收入分配制度一坚持按劳分配的主体地位 如何认识按劳分配 第一按劳分配的主体是企业而不是社会因此在不同的企业对于劳动者来说就不能按照同一的标准来进行分配即在不同的企业中劳动者付出了同样的劳动并不一定就能够得到相同的报酬 第二按劳分配的劳是被市场承认的劳动量而不是劳动者实际付出的劳动量由于企业经营状况的差
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 第五章 收入分配核算第一节 收入分配核算的基本理论第二节 收入初次分配核算第三节 收入再分配核算1第一节 收入分配核算的基本理论2一收入分配和收入分配核算 (一)什么是收入 收入是一个非常宽泛的概念不同使用者可能取其不同的含义 劳动者从就业单位取得的
收入分配理论 2008年人口数及其构成 单位:万人 地区间农村居民的收入差距
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第八章 收益分配管理基本要求1.掌握确定收益分配政策应考虑的因素2.掌握各种收益分配政策的基本原理与适用范围3.掌握股份有限的股利形式4.掌握国有资本收益管理的有关规定5.了解收益分配的基本原则6.了解股份收益分配及股利支付程序1 第一节 收益分配概述 国有资本收益管理的有关规定1. 国有资本收益的构成国有资本收益包括
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