2014年广东数学(文)第13题2014·高考《小易讲名题系列》讲师:汪孝试题原题:(2014年广东数学文科第13题)【命题意图】本题考查等差数列和等比数列的基本性质以及对数的基本运算,考查学生的基本的运算求解能力.解析:由题意知,且数列 的各项均为正数,所以,【考点定位】等比数列性质,对数运算性质总结:等比数列常用性质讲师:汪孝日期:2014年8月24号
\* MERGEFORMAT 3学科网微精品团队独家奉献,“学易”让学习更容易! (2014年广东卷(文)理13)等比数列的各项均为正数,且,则①如果数列是等比数列(),特别地,当为奇数时,②等比数列的前项和为,满足成等比数列(其中均不为0)【拓展一】(2014重庆高考理2)对任意等比数列,下列说法一定正确的是()成等比数列 成等比数列成等比数列 成等比数列【拓展二】(2014高考北京版理12
2014年高考江苏卷 数学第13题2014·高考《小易讲名题系列》讲师:刘老师数形结合y=f(x)-a的零点个数转化为函数y=f(x)和函数y=a的交点个数转换思想【考点】函数的零点,周期函数的性质,函数图象的交点问题.【思想】数形结合思想、转化思想1、画出已知区间函数的图像2、根据函数性质(周期性)画出所研究区间的图像3、根据零点的含义求解解答本类题型一般步骤:讲师:刘老师日期:2014年8月14日
2014年高考新课标I 数学(文科)第16题2014·高考《小易讲名题系列》讲师:刘老师考点:1空间几何体;2仰角的理解;3解三角形的运用图形类解三角形的步骤:理解题意(方位角等)利用正弦定理和余弦定理表示出一个三角形中的边和角利用正弦定理或余弦定理求解5/17/2024拓展1:如图,正在海上A处执行任务的渔政船甲和在B处执行任务的渔政船乙,同时收到同一片海域上一艘渔船丙的求救信号,此时渔船丙在渔
2014年高考全国卷数学(文科)第11题2014·高考《小易讲名题系列》讲师:刘老师考点:线性规划的应用解答含参线性规划类型题的一般思路:画出不等式所对应的图像,找出可行域求边界点坐标根据目标函数的几何意义代入相应边界点坐标求解注意:一般最值在边界点取到,但要注意特殊情形注意方法的逆用讲师:刘老师日期:2014年8月22日
2014年高考新课标I 数学(文科)第14题2014·高考《小易讲名题系列》讲师:刘老师考点:命题的逻辑分析排除!可以得出结论乙去过的城市为:A.排除!没去没去没去去过命题的逻辑分析步骤:列表法一目了然假设某种情况成立根据已知条件推导其他情况是否成立如果出现矛盾则假设不成立,否则假设成立完美岛上有四个政党白食党、延期付款党、绝对平等党和更大光荣党。A、B、C三个人在推测这四个政党中哪个党能在即将来
2014年高考新课标I I数学(文科)第9题2014·高考《小易讲名题系列》讲师:刘老师考点:线性规划线性规划解题步骤:画出可行域根据目标函数的几何意义建立动态图像模型根据题意求解5/17/20245/17/2024讲师:刘老师日期:2014年8月25日
2014年高考全国I卷 数学第12题2014·高考《小易讲名题系列》讲师:刘老师求函数的导数根据变量的范围分类讨论结合已知条件求解考点:1函数的零点;2导数在函数性质中的运用;3分类讨论的运用.试题分析:导数与切线:2、切点既在曲线上,又在切线上3、切点处的导数的几何意义是切线的斜率1、判断所过定点是否在曲线上考点:导数在求极值及最值中的应用讲师:刘老师日期:2014年8月24日
2014年高考山东卷第16题2014·高考《小易讲名题系列》讲师:李向坤【2014年高考山东卷】概括下面这段话的主要内容,不超过55字。(4分)近来,共青团中央发起了一项“青年好声音”网络活动,鼓励青少年结合自身学习工作实际,写下对24字社会主义核心价值观的认识和体会。活动开展一周多的时间里,33万余名青少年在、微博、、报等网络平台上,编创和传播内含丰富、形式时尚的网络文化产品,仅话
2014高考山东卷第18题2014·高考《小易讲名题系列》讲师:李向坤18.【2014年高考山东卷】用下面的短语组成两副有关春节和端午节的对联。要求:上下联各为七字,语意连贯,符合节日和对联特点,不得重复使用短语。(4分)门上桃符碧波竞舟江边柳线青艾驱瘴迎春绿十里欢耀眼红千家乐对联相关知识对仗字数相等、词性相同、结构相当平仄上联最后一字仄声下联最后一字平声种类注意场合、时节、内容门上桃符碧波竞舟
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报