第 27 卷第 7 期
论文类别:中学数学新课标下构建高中数学高效的途径尚洪坝??? :13132312000重庆市酉阳第一中学校 摘要:在新课程标准的要求之下对于高中数学的发展我国提出了高效的概念高效是指在常态的教学中通过教师的引领和学生积极主动的学习思维过程在单位时间内(一般是一节课)高效率高质量地完成教学任务促进学生获得高效发展高效发展就其内涵而言是指知识与技能过程与方法和情感态度价值观三维
高效的途径和方法 1高效的概括知识的超市生命的狂欢2高效的解释A三高:高效率高效益高效果B三动:身动心动神动C三量:思维量信息量训练量D三特点:立体式快节奏大容量E三学:肯学想学学会F减负:轻负担高质量低耗时高效益3高效的途径A核心:自主合作探究B技术:掌握模式:通过展示实现交流通过纠错实现落实通过点拨实现提升通过开放实现拓展C技巧:小组学习:独学对学群学独自思考合作探究对抗质疑D
初中英语高效的有效途径农村初中英语教学的现状并不容乐观学生感觉学习很吃力英语成绩下降于是老师想尽办法给学生补课或加大作业量长此以往学生对英语学习产生痛苦反感心理逐渐失去英语的学习兴趣甚至部分学生完全丧失英语学习信心我认为导致这种结果的原因之一便是学生的参与太少的收获太小而作业量太大甚至经常做很多重复性的练习以达到掌握知识的目的面对这种现状提高英语教学的效率使学生在有效的40分的
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临沂市小学语文青年教师同课异构活动听课记录《画家和牧童》 ----临沂一小 纪海霞导入1生齐读课题(要求干脆利落)2师:画家的名字(课件出示戴嵩的)3师:画家与牧童发生什么故事呢二初读课文1自由读课文要求不填字不漏字2同桌互读课文纸反面生字3(1)课件出示含生字的句子找生读(和蔼 批评) (2)翘起来 驱赶 牛蝇(ying的读音) (3)惭
同课异构同为高效宜昌行学习心得 刘 一2013年9月27至29日湖北省(西部地区)新课程高中数学复习同课异构观摩研讨活动在宜昌市第七中学隆重举行我有幸前去学习感觉受益匪浅首先我观摩了宜昌七中宜昌二中的两位教师的两节课课题内容是建立数列模型解决实际问题然后湖北省教研室周远方老师对课例进行点评并现场与老师们互动最后人教社中数室李龙才博士为我们带来理解教材和有效教学专题报告此前我曾有过到宜昌夷陵
同课异构 追求高效——高效教学模式探索与实验高效就是的高效率它并不否定优良的教学方式和教学方法并不否定常规的积累我校已经对高效最先进行了实践也就是教学的最优化(在一节课内用最短的时间最优的方式取得最佳的教学效果)我们也曾制定了高效的基本模式和十二理念正是这一整套的理论模式指导才使我校在第二个三个计划开始时表现出了教育教学的后劲促进了我校教学实践的丰富教学评价的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级教案与基本课件多媒体教学资源积累同行探讨交流参考同类精品课程教学过程中总结探索已完成近期工作需持续开展资源积累与更新学生交流反馈高质量多媒体课件需持续开展需持续开展
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