6-1011_36819(4)( )战胜难题我能行看图列式计算表示( )个 减去( )个 是( )个 差是( )约分后是( )6151432谢谢指导
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《同分母分数加减法》教学设计课后反思及评析房山区教师进修学校 王学舫房山区南尚乐中心校 雷彩霞157教学内容:同分母分数加减法教学目标:1理解分数加减法的意义与计算法则能比较熟练地计算2通过学生尝试验证等活动让学生经历学习的过程体验数学研究的方法3培养学生认真计算的好习惯渗透事物是有联系的辨证唯物主义观点.教学重点:掌握计算法则.教学难点:理解计算法则.教学过程:一 复习导入:1填空2
新课程新思想新理念人教版五年级数学多媒体课件异分母分数加、减法废金属和纸张是垃圾回收的主要对象,它们共占生活垃圾的几分之几? 废金属14纸张31014+310=分数单位不同,不能直接相加可以用通分把它们转化成分母相同的分数14+310=520+620=14+310=520+620=5+620=1120答:废金属和纸张在生活垃圾中共占1120分母不同的分数,要先通分才能相加危险垃圾多还是食物残渣多?
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级同分母分数加减法妈妈把蛋糕平均分成了8份小胖吃了3块蛋糕丁丁吃了2块蛋糕小巧吃了1块蛋糕小胖和丁丁一共吃了这个蛋糕的几分之几8823小胖比丁丁多吃这个蛋糕的几分之几883-28382小胖和小巧一共吃了这个蛋糕的几分之几8813小胖比小巧多吃这个蛋糕的几分之
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1填空(1) 的分数单位是( )7818(2) 里有( )个 5919(3) 是4个( )47(4) 3个 是( ) 1535175(5)1里面有( )个 即是( )15555同分母分数加减法
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级同分母分数加减法练习:比较分数的大小4143( )<7494( )>6562( )159139( )>< > > > < 4535 715 815 910 9114749 猜猜图案背后藏着什么 1771661里面有( )个 567115525<1>713>5958<小红小丽我吃
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