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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级旋 转玉田百姓 在游乐园里像滑滑梯小朋友推车小火车的直行速滑这些物体都是沿着直线移动这样的现象叫做平移 像摩天轮穿梭机旋转木马这些物体都绕着一个点或一个轴移动这样的现象我们把他叫做旋转 生活中你还见过有哪些物体在旋转顺时针旋转逆时针旋转旋转是物体绕某一个点或轴运动 指针从12绕点O顺时针旋转30°到
《旋转》教学设计教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书?数学》五年级下册第一单元。教学年级:五年级一、教学内容分析本节课教学内容是:人教版《义务教育课程标准实验教科书?数学》五年级下册第一单元第二课时。本课时联系具体情境,让学生观察钟表的表针和风车旋转的过程,分别认识这些实物怎样按照顺时针和逆时针方向旋转,明确旋转的含义,探索图形的旋转的特征和性质,再让学生学会在方格纸上把简单图形旋转9
2010学年第一学期九年级数学单元测验旋 转 班别 评价 一选择题(每小题4分共32分)1.将图1按顺时针方向旋转90°后得到的是( )2.观察下列风车的平面图案其中旋转角度最大的是( )(D)(C)(A)(B)3.如图所示的4组图形中左边图形与右边图形成中心对称的有( )①②③④(A)1组(C)3组(B)2组(D)4组4.下列图形中不是中心
第23章旋转单元检测(A卷)(满分100分时间40分钟)试卷命题意图: 《新课程标准》中指出:通过义务教育阶段的数学学习学生能够形成解决问题的一些基本策略体验解决问题策略的多样性发展实践能力与创新精神. 几何变换这一重要的数学思想在近几年的中考竞赛试题中经常出现这使得数学试题的解题方法和技巧更加灵活多变学生已经学习了平移轴对称有了一定的变换思想初三的学生有了一定的观察抽象和分析能力考察学生抽象的几
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JIU JIANG UNIVERSITY 单片机课程设计题目:基于51单片机的旋转LED显示屏 姓 名: 饶辉 学 号: 14 专 业: 电子信息工程 实 验 室: 电子实验楼 307 班 级: A0821 同组人员: 刘兴成 设计时间: 2011年 6 月6 日 — 2
第三单元 平移和旋转平移和旋转上课时间:3月17日 累计课时:16教学内容:教科书第24——26页教学目标:通过观察初步认识物体的平移和旋转的运动特点:能判断方格纸上图形平移和旋转的运动特点能判断方格纸上图形平移的方向和格数并能在方格纸上将图形按指定方向和格数平移2通过对物体运动现象的感知培养空间想象能力发展空间观念教学重点和难点:能正确地进行物体的平移教学过程:一创设 情境提出课题播
第三单元 平移和旋转平移和旋转教学内容:教科书第24——26页教学目标:通过观察初步认识物体的平移和旋转的运动特点:能判断方格纸上图形平移和旋转的运动特点能判断方格纸上图形平移的方向和格数并能在方格纸上将图形按指定方向和格数平移2通过对物体运动现象的感知培养空间想象能力发展空间观念教学重点和难点:能正确地进行物体的平移教学过程:一创设 情境提出课题播放音乐:听到这么欢快的音乐很想运动吧
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