摄影基础通修课总结 这学期选修了金子康老师开设的摄影基础课 感觉不虚此行 金老师是一个十足的摄影迷他暴的家底(拥有的摄影器材)让我们叹为观止…… 这让我从第一节课就很佩服您毕竟您的恩格尔系数要比我们低这么许多 金老师上课不同于别的课程可能很合我们这一代人的胃口这也使得摄影基础成为我最不想逃得课程不算实践课的话我们只要每两礼拜上一次而且上课不要死很多脑细胞就像去旅游一样跟着您的相片走从
摄影用光基础总结1 光是在电磁辐射中可以被人眼感觉到的一个很窄的波段一般来说我们肉眼所能接收到的光的波长在400-700毫微米之间(一毫微米等于十亿分之一米)按波长由高到低分布为红橙黄绿青蓝紫波长高于红光的为红外线波长低于紫光的称为紫外线白光是可见光谱中各种色光混合在一起形成的光 2 光和摄影相关的三特征:振幅(色饱和度)波长或频率(颜色)偏振(肉眼无法观察可以通过cpl进行调节) 3 平方反
关于《摄影基础》课程期末总结与考试的说明1.期末总结应以教材和讲授为准2.课程成绩包括笔试和平时成绩两部分其中笔试部分占70分采取闭卷考试平时成绩占30分关于摄影的基本技术的总结1.了解数码相机的基本组成主要特点像素和彩色位数的概念2.理解镜头的焦距视角有效口径等概念3.理解广角镜头标准镜头远摄镜头变焦镜头的区别和特性4.理解光圈系数和光圈的作用5.理解快门的大小和作用6.理解景深的含义和影响
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级摄影基础之十二主讲:XXX 风光摄影风光摄影作品欣赏 风光摄影顾名思义就是以大自然中各种自然景观以及一些人文景观为拍摄对象的摄影
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 人像摄影(一) 人物摄影与人像摄影 人像摄影的构图 表情:面部表情 姿态表情 人物摄影是以表现有被摄者参与的事件与活动为主的摄影它以表现具体的情节为主要任务而不在于以鲜明的形象去表现被摄者的相貌和神态 人像摄影以刻画与表现被摄者的具体相貌和神态为自身
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级摄 影Photography 1. 人像摄影优秀人像摄影作品通常具备以下特征: 强烈的情感冲击 反映了生命存在的价值讴歌了生命的伟大 反映了人类社会的大喜大悲 反映了被摄人物特殊的人格魅力 摄影本体语言的淡化人像摄影构图人像摄影的对象是活生生的人具有
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级摄影基础安徽省金寨县双河乡张湾小学 苏明鹃摄影 《中国青年报》记者 解海龙 1991.1战火笼罩下的越南小女孩摄影 美联社记者 尤尼克 1972. 6.《摄影教程》绪 论 第一章 摄影的定义 第二章 摄影的地位作用与功能 第三章 摄影的主题与题材 第四章 形象采访与抓拍
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二层第三层第四层第五层第八节 商业摄影商业摄影的分类食品摄影:糕点类菜肴类饮料类蔬果类室内摄影:居室陈设展览布置工厂车间建筑摄影:现代建筑古典建筑社区环境服装摄影:鞋帽类时装类泳装类大型机械摄影:汽车类飞机类船舶类商业风光摄影:各种地貌季节气候商业人物摄影:各种性别年龄职业商业静物摄影:玻璃器皿金属制品等第八节 商业摄影商业摄影功能传达必要
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