大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级制作报刊类文本信息作品的小技术 主要用来显示主题或者特别需要标明提示的对象一艺术字二文本框的使用 主要是为了方便文字排版可将需要的文字或图片放到任意位置进行任意组合三图形对象的组合 主要是可协助制作一

  • 电子.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级电子报刊的制作技术肇庆职业学校 陈建敏百年校庆计算机科组活动系列讲座二讲座的要点了解什么是电子报刊了解电子报刊的制作过程懂得利用学过的软件制作电子报刊学会研究优秀的电子报刊从中汲取精华学会利用POWERPOINT制作电子报刊的方法与技巧一什么是电子报刊运用文字绘画图形图像处理软件创作的电子报或电子刊物电子报应该含有报名报刊

  • .doc

    报刊作品类一等奖党报县报 消息(4)序号题 目刊播单位作 者编 辑1浙江农村人均收入超万元浙江日报应建勇 杨军雄陈纪蔚 苏靖22816家企业荣登和谐榜宁波日报邓少华 周骥 汤碧琴杨在秀3工会组织下乡 助力农民转身嘉兴日报应丽斋 郑炜君蔡伟达 叶志强 钟永山4汽车狂人李书福书写蛇吞象传奇——吉利收购沃尔沃昨一签定音台州日报陈小波 刘绍翔黄保才 夏剑敏 许先和专业报都市报校报 消息(

  • 时间表.doc

    第4课制作作息时间表教学内容:作息时间表制作教学目标:知识目标:1了解什么是作息时间表作息时间表的作用及用途2会使用制表工具3了解行列单元格的概念能力目标:1学会使用多种方法绘制表格培养信息搜集处理的素养与能力2掌握在word中插入表格的方法3在表格中输入内容 4掌握调整列宽和行高的方法情感目标:培养学生使用计算机良好的行为习惯培养学生学会合理的安排时间教学时间:1课时教学方法: 采用任务驱

  • WORD贺卡.ppt

    2004-2009 版权所有 盗版必究打开绘图工具栏单击来自文件无线条色编辑艺术字文字框

  • 课程表表格.ppt

    单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级单击此处编辑母版标题样式制作课程表认识表格认识表格行线列线列单元格行一二三四五第一节数学语文数学英语语文第二节语文英语语文语文数学第三节信息数学语文科学思品第四节美术劳动音乐信息体育第五节思品美术科学音乐实践第六节自然体育科学体育班会第七节体育科学体育单元格行列____行____列8 6认识表格行线列线数一数下面的表格分别是几行几列星期任务扫教室擦

  • 加工与表达.doc

    报刊类文本信息的加工与表达【学习目标】1知道报刊制作的一般过程及各环节的特点 2知道电子报刊的版面设计要点及报刊版面的结构3能够根据任务需求熟练使用文字处理工具软件加工信息表达意图【学习重点】如何利用文字处理工具软件加工信息并以电子报刊形式表达意图【学习难点】如何根据任务需求熟练使用文本处理等工具软件加工信息并选择恰当的效果形式充分表达主题内容【学习方法】自主学习任务驱

  • 3.22.ppt

    制作网页需要以下三个方面的工作:一是版面布局:二是根据布局插入各种素材并对素材作适当的效果处理三是建立页面间的链接关系 计算机中最常见的视频格式有AVI格式(.avi) MPEG格式(.mpg)VCD格式(.dat) Real Vido格式(.rm .rmvb)等插入视频的操作步骤:1.单击插入 →图片 →视频2.在弹出的视频对话框中选择视频文件的路径和文件名3.再单击确定(或

  • 加工——电子.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级文本信息加工 ——制作电子报 电子报范例一份电子报是由哪些东西组成的边框图片艺术字和文本框页面设置作用:设置电子报的大小及方向边框和底纹作用:设置电子报的页面边框文本框大家在图文混排中文字能否移动 文本框的优点:可随心所欲插在文档的任何位置有横排和竖排两种方式也可以把外边框消去 可以

  • 电子.doc

    《报刊类文本信息的加工与表达》教案教材分析本节内容是第三单元信息与加工与表达中的报刊类文本信息的加工与表达本节的目的在于引导学生在文字处理等操作使用方面能够根据具体需要恰如其分地表达意图本节着重引导学生实现恰当的技术表现形式呈现主题表达意图培养学生的整体规划能力和审美情趣教学对象分析对于工具软件的使用高中一年级学生的水平参差不齐对于根据任务需求解决问题他们大多数缺乏解决问题分析整体规划和设计制作等

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部