第十六章第二节 内能梁秋惠一教学目标 1.了解内能的概念能简单描述温度和内能的关系 2.知道热传递可以改变物体的内能 3.知道在热传递过程中所传递内能的多少叫做热量热量的单位是焦耳 4. 知道做功可以使物体内能增加和减少的一些事例二教学过程1.引入新课分子动理论告诉我们分子永不停息地无规则运动着那么分子也同一切运动物体具有动能一样也具有动能分子动理论还告诉我们:分子之间有相互作用力这
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内能1. 物体内部所有分子做 和 的总和叫做物体的内能2. 在一杯凉水中加入一些热水后水中的水分子的运动速度会 水的内能 (填增大减小不变)3. 在热传递的过程中 叫做热量在国际单位制中热量的单位是 我们把
智慧、坚韧、自信、感恩物理备课组教师:日期:学生:年级:班级:时间:课题: 内能知识精要一 分子的动能1.单个分子的动能由于分子运动的无规则性,在某时刻物体内部各个分子的动能大小不一,就是同一个分子,在不同时刻的动能也是不同的,所以单个分子的动能没有意义.2.分子的平均动能物体所有分子的动能的平均值,叫做分子热运动的平均动能.(1)温度与平均动能的关系①温度升高,热运动加剧,分子平均动能增大;温
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二节 内 能人教版新教材同步教学课件第十五章 热和能1.物体的内能复习动能和势能的概念分子动理论的初步知识物体由于运动而具有的能叫做动能物体由于被举高而具有的能叫做重力势能物体由于弹性形变而具有的能叫做弹性势能物体是由大量分子组成的分子在不停地做无规则的运动分子间存在相互作用力 物体由于做机械运动而具有机械能
____与____称机械能物体由于被举高而具有的能铁水内能跟温度有什么关系3在热传递过程中传递内能的多少叫做热量热传递和做功改变物体内能是等效的热传递判断下列说法是否正确天冷了搓搓手讨论
智慧、坚韧、自信、感恩物理备课组教师:日期:学生:年级:班级:时间:课题: 内能知识精要一 分子的动能1.单个分子的动能由于分子运动的无规则性,在某时刻物体内部各个分子的动能大小不一,就是同一个分子,在不同时刻的动能也是不同的,所以单个分子的动能没有意义.2.分子的平均动能物体所有分子的动能的平均值,叫做分子热运动的平均动能.(1)温度与平均动能的关系①温度升高,热运动加剧,分子平均动能增大;温
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第十章 能及其转化第二节 内能物理课程标准:1. 了解分子动理论的基本观点2. 了解内能的概念简单描述温度和内能的关系需2课时第一课时:分子动理论第二课时:内能 内能是微观的抽象的机械能是宏观的直观的教学理念:从宏观现象推导出微观结论分子动理论:物体是由大量分子组成的分子在永不停息的做无规则运动分子间存在着相互作用的引力和
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