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  8．肢体障碍儿童接受教育的形式大致有( ) 随班就读 特教班 特殊学校 在家学习 9．融合教育者主张：( ) 鼓励自然的支持 调整教室生态 调整教师角色 促进教师以及同伴对个别差异的理解.尊重与欣赏 采取弹性的.开放的.启发的教学策略 10．脑瘫的成因包括有( ) 产前因素(遗传因素.妊娠期感染.母体因素等其他因素) 产时因素(早产和出生体重异常.围产期窒息) 产后因