为您服务教育网 5 第四章 平面图形及位置关系 单元检测试题成绩 (时间:100分,满分120分)一、相信自己,一定能填对!(3×8=24分)图(1)中有______条线段,分别表示为___________ 时钟表面3点30分时,时针与分针所夹角的度数是______。已知线段AB,延长AB到C,使BC=AB,D为AC的中点,若AB=9cm,则DC的长为。4、如图(2),点D在直线A
为您服务教育网 4 第四章 平面图形及其位置关系 单元测试一、填空题1把一根木条钉牢在墙壁上需要__________个钉子,其理论依据是__________2如图,直线AB也可以说成直线BA,即用两个字母表示的直线与字母的__________无关3手电筒发出的光束,舞台上的光束,投影仪的光都给人一种__________的形象4画线段AB=1 cm,延长线段AB到C,使BC=2 cm,已
第四章平面图形及其位置关系回顾与思考现实情境基本对象位置关系符号表示直线、射线、线段角平行垂直线段的比较角的度量、分类与比较借助三角尺和方格纸等画图借助三角尺、量角器和方格纸等画图观察、操作活动探索图形的性质,运用自己的语言表达角平行垂直线段直线综合应用七巧板游戏图案设计平面图形及其位置关系知识框架图1直线性质2线段性质3平行性质14平行性质25垂直性质16垂直性质21直线、射线、线段2两点之间的
第四章 平面图形及其位置关系基本概念:1直线:AB表示为:直线AB ,(或)直线BAC表示为:直线C2射线:OM表示为:射线OM,注意端点字母一定要写在前边表示为: 射线mm3线段:A B表示为:线段AB ,(或)线段BAm表示为: 线段m4直线的性质:经过两点只有一条直线5 线段的性质:在两点的所有连接的线中,线段最段两点之间线段的长度叫两点间的距离AB6线段的中点: 把一条线段分成两条相等的两
平面图形及其位置关系知识回顾线1、线段、射线、直线的表示方法:ABa线段AB(BA)线段a射线AB直线AB(BA)直线a2、经过两点有且只有一条直线。1下图中有条线段、 条射线、 条直线,分别是什么 。2木匠师傅锯木头时,一般先在木板上画出两个点,然后过这两个点弹出一条墨线,用数学知识可解释为 。(1)过一点可作 条直线,过两点可作条直线, 过三个点中的任意两个点最多可作条直线; (2)三条直线两
为您服务教育网 - 6 - 第四章:平面图形及其位置关系复习课知识要求:1、经历观察、测量、折叠、模型制作与图案设计等活动,发展空间概念;2、在现实情景中认识线段、射线、直角、角等简单平面图形,了解平面上两条直线的平行和垂直关系;3、能用数学符号表示角、线段、互相平行或垂直的直线;4、会进行线段或角的比较,能估计一个角的大小,会进行角的单位的简单换算;[来 5、经历在操作活动中探索图形
欢迎访问搏优教育网试题下载站:搏优教育网新闻资讯站 陕西搏优培训学校 北新街校区: 北门校区: 经开校区: 金花北路校区: 北师大版七年级数学试题(第四章、平面图形及其位置关系)班级_________ 座号___________________得分________一、选择题 (每小题4分,共32分)1、 按下列线段长度,可以确定点A、B、C不在同一条直线上的是()A、AB=8㎝,BC=19㎝
平面图形及位置关系单元检测试题 成绩 (时间:100分满分120分)一相信自己一定能填对(3×824分)图(1)中有______条线段分别表示为___________ 时钟表面3点30分时时针与分针所夹角的度数是______ 已知线段AB延长AB到C使BC=ABD为AC的中点若AB9cm则DC的长为
第四章:平面图形及其位置关系复习课知识要求:1经历观察测量折叠模型制作与图案设计等活动发展空间概念2在现实情景中认识线段射线直角角等简单平面图形了解平面上两条直线的平行和垂直关系3能用数学符号表示角线段互相平行或垂直的直线4会进行线段或角的比较能估计一个角的大小会进行角的单位的简单换算[来 5经历在操作活动中探索图形性质的过程了角线段平行线垂线的有关性质丰富数学学习的成功体验积累操作活动经验
教师: 陈老师 年级:七年级 时间:2011年 月 日__________第四章 平面图形及其位置关系一基础知识梳理(一)主要概念1.线段射线直线 (1)线段:绷紧的琴弦人行道横线都可以近似地看做线段. 线段的特点:是直的它有两个端点. (2)射线:将线段向一方无限延伸就形成了射线. 射线的特点:是直的有一
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