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    编辑教学目标⑴知识目标:知道我国季风变化规律季风区与非季风区的划分及季风带来的利弊⑵过程与方法目标:①通过读冬夏季风图各地气候曲线和降水柱状图提高学生读图能力从中培养学生分析综合比较等能力②掌握分析气候特征的方法③根据图示总结雨带移动规律培养空间联系和推理概括能力⑶情感态度与价值观目标:①通过评价季风气候对人类活动产生的影响逐步树立辩证思维的能力②通过搜集一些灾害性天气帮助学生初步树立防灾减灾

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    典型的季风气候季风气候的特征及影响中国季风气候具有很强的大陆性西北季风我国东部雨带的移动冬季温和湿润夏季高温多雨 夏季降水多易发生洪涝而其他季节降水少易造成干旱 在冬夏季风强弱反常时会导致降水波动大和热量条件不稳定从而带来旱涝灾害和夏季低温冬春季寒潮常使工农业生产人们生活遭受损失20℃—30℃--中国气候大陆性的表现纬度位置:南北跨纬度50度热量差异大

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    亚热带季风气候太平洋 风向长江中下游地区晚早短夏季风北涝南旱和南涝北旱7月均温19°C×A季 风 气 候 显 著

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    501600400特点800200大兴50 6年降水量200毫米以下的地区大多在 _____________4.学校所在的地区的湿润程度怎么样位于哪个区域4.降水量的不同对人们生产生活的影响

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    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版

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    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级季风气候显著1.我国气候有哪些特征 2.什么是季风季风与季风气候是一回事吗  想一想季风气候显著气候复杂多样 季风是指一年内盛行风向随季节变换而有显著变化的风季风气候则是指一年内因盛行不同风向的季风而形成的气候类型  1.回忆影响气候的因素有哪些 2.我国冬季南北气温相差很大除了受纬度位置的影响还受什么因素的影响

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    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级季风气候显著一季风气候显著1季风:因季节变化而风向变化的风冬季风夏季风源地性质风向影响范围西伯利亚—蒙古一带太平洋印度洋热带洋面寒冷干燥温暖湿润偏北风(西北风东北风)偏南风(东南风西南风)我国广大地区①成因:受纬度位置和海陆位置的影响②影响我国的冬夏季风(除青藏高原云贵高原海南台湾等外)我国东部地区想一想学校所在的地区冬季和夏

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    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二节 气候多样 季风显著 你还记得气候与天气的区别吗能否用自己的话描述淮安地区的气候状况回顾从前 北国的哈尔滨:在除夕之夜的冰灯游园会上人们冒着零下二十摄氏度的严寒观赏那正在开屏的冰孔雀竟相开放的冰荷花展翅欲飞的冰天鹅昂首欲啼的冰公鸡活泼可爱的冰小猫晶莹剔透色彩缤纷象是步入神话中的水晶宫

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