单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式搭配问题三 年 级 上 册要配成一套衣服有多少种不同的搭配方法小组讨论:1小组内互相说一说议一议写一写有几种搭配—————————— —————————— ——————
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级数学广角需要门票哦儿童票5角可以怎样付钱付法一付法二付法三付法四用1和2摆出几个不同的两位数数字宫如果 每两个人握一次手三个人握几次手1次2次3次 为什么3个人每两人握一次手一共要握3次手用3个数来摆两位数却能摆出6个数呢思考你能搭配出几套不同的穿法你能搭配出几套不同的穿法你能搭配出几套不同的穿法我们一起拍个照吧小明小精灵小
13 143用读好书三个字组成句子一共有几种读法读 书家有6条路可以走其中A——2最近
《简单的排列和组合》评课张老师执教的这节《简单的排列组合》其思想方法不仅是日常生活中广泛应用的数学知识而且也是学习概率的基础同时也是培养学生抽象思维和逻辑思维的好素材整个一节课张老师力求为学生创设良好的宽松的学习环境激发学生自觉主动的学习情感整个教学过程中让学生在体验中感受在活动操作中获得成功在交流中找到方法在学习中得到应用在美的教育环节中环环相扣层层落实使教学充满生机实效更好主要从以下
《简单的排列组合》教学反思??2011-12-09 15:00:09??分类: l m=0t=1c=fks_084064082094085075080082094095085095084066084095087070082 o 葛祥玉 葛祥玉 ??标签: 举报 字号大中小?订阅 ? ?排列与组合这一数学思想将一直影响到学生的后继学习在三年级阶段根据学生的学习特点考虑学生思维方法的新颖性与
更多请号:更多请号:简单的排列组合预习指南:解决排列与组合问题时先要弄清所求问题属于排列问题还是属于组合问题排列问题与顺序有关组合问题与顺序无关1.按àn要yāo求qiú组zǔ数shù(1)用36两个数字能组成( )个不同的两位数分别是 ?(2)用19两个数字能组成( )不同的两位数分别是 ?2.教jiào材
《简单的排列组合》教案 何场小学 乔兴元【教学背景】在日常生活中有很多需要用排列组合来解决的知识如体育中足球乒乓球的比赛场次密码箱中密码的排列数机容量超过多少就要升位等在数学学习中经常要用到推理如加法和乘法的一些运算定律的推导过程能被253整除的数的推导等这节课安排生动有趣额活动让学生通过这些活动进行学习例1给出了一副学生用数学卡片摆两位数的情境图学生在进行小组合作学习先用2个卡片摆学
在一个正方形花台上每边摆5盆花(如图)一周一共摆了多少盆花( )A.16 B.20 C.24a名同学参加象棋淘汰赛决出冠军需进行a-1场比赛( )A.正确 B.错误每两个人进行一场跳绳比赛.3个人一共要比( )场个班的同学举行拔河比赛每2个班必须赛一场共要进行( )场比赛从789三张卡片中选择两张可以组成几道不同的乘法算式( )A.2道B.4道C.6道袋里有2个白球一个黄球
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简单的排列、组合预习指南:解决排列与组合问题时,先要弄清所求问题属于排列问题还是属于组合问题;排列问题与顺序有关,组合问题与顺序无关。1按àn要yāo求qiú组zǔ数shù。(1)用3、6两个数字能组成( )个不同的两位数,分别是 。?(2)用1、9两个数字能组成( )不同的两位数,分别是 。?2教jiào材cái第dì97页yè例lì1(1)用( )、(
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