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  气体实验定律及气态方程的应用执教人：七宝中学 刘树田时间：2008-11-13班级：高三（1）【设计思想】前面几节课分别复习了气体三定律和气态方程本节课则是三个实验定律及气态方程的综合应用尽管这是一节物理规律综合应用的习题课但不拟追求量的多少而是追求质的高低并尽可能体现学科的教育价值所以在问题的选择上体现趣味性实践性及人文性在问题的解决上体现学生的主体性和过程性尽可能让学生经历问题解决的过程最后

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  气体实验定律　 教学目标1．使学生明确理想气体的状态应由三个参量来决定其中一个发生变化至少还要有一个随之变化所以控制变量的方法是物理学研究问题的重要方法之一．2．要求学生通过讨论分析总结出决定气体压强的因素重点掌握压强的计算方法使学生能够灵活运用力学知识来解决热学问题使学生的知识得到迁移为更好的解决力热综合题打下良好的基础．3．了解气体实验定律的实验条件过程学会研究物理问题的重要方法——控制

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  政和县第一中学黄健康高　物理教案－、教材类型：鲁科版选修3－3二、教学课题：第4章第1节　气体实验定律三、在教材中地位：四、教学目标：知识目标　　1、知道什么是等温变化，知道玻意耳定律的实验装置和实验过程，掌握玻意耳定律的内容与公式表达．　　2、知道什么是等容变化，了解查理定律的实验装置和实验过程，掌握查理定律的内容与公式表达．　　3、掌握三种基本图像，并能通过图像得到相关的物理信息．能力目标　

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