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  一、选择题(每小题5分，共60分)　(2011·山东高考)下图为“我国北方某区域地貌景观和地质剖面示意图”，读图，回答1～2题。1．下列整治方式中合理的是(　　)①甲处平整土地，提高土地质量　②乙处修建护坡堤，防止岸坡侵蚀　③丙处修建梯田，增加耕地面积　④丁处修建挡土坝，拦截泥沙及淤泥A．①④　　　　　　　　B．②③C．③④D．①②2．图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ处主要由内力作用形成的是(　　)A．Ⅰ、

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  专题·迁移·发散专题一专题二章末小结与测评检测·发现·闯关归纳·整合·串联1 世界主要气候类型的分布、特征及成因(1)热带气候：(2)亚热带和温带气候：(3)寒带和高山气候： (4)特殊气候类型的成因分析： ①不在赤道附近特殊的四处热带雨林气候区：马达加斯加岛的东侧、澳大利亚的东北部、巴西高原东南沿海和中美洲的东北部。因为它们均处在来自海洋的低纬信风的迎风地带，附近海域都有暖流经过，再加上地形的抬

• 第三章_章末小结与测评.ppt

  专题·迁移·发散专题一专题二章末小结与测评检测·发现·闯关归纳·整合·串联 河流的水文特征包括径流量、水位、结冰期、含沙量等。 (1)径流量主要与流域内的气候有关。降水量、流域面积、干流长度、支流多少都对径流量有影响。 (2)水位主要与降水的季节变化或气温变化有关。以雨水补给为主的河流，水位变化由降水特点决定；以冰雪融水补给为主的河流，水位变化由气温特点决定。同等条件下，植被覆盖率高的流域水位变化

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  专题·迁移·发散专题一专题二章末小结与测评检测·发现·闯关归纳·整合·串联　陆地环境的地域分异的形成，主要取决于水热条件的地域组合。但是某些地区因受海陆分布、地形起伏和洋流等因素的影响，往往表现出与上述分异规律不相吻合的现象，这种现象叫做非地带性现象。具体表现为“约束”“改变”“缺失”“块状”几种情况，如下表所示：[例1]　下图为“世界某区域示意图”和“M地区气候图”，图中山地M一侧的山坡为西

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  专题·迁移·发散专题一专题二第一章章末小结与测评检测·发现·闯关归纳·整合·串联1光照图的基本类型2．判读光照图的基本思路(1)提取空间信息定位：①确定南北极点：若为侧视图或圆柱投影图，通常是北极在上，南极在下；若为极地俯视图，可根据“北逆南顺”确定极点；若为立体图，一般也是北极在上，南极在下，如有自转方向，应据其判断极点。②确定东西经：顺着地球自转方向，度数依次增大的为东经度，依次减小的为西经度

• 第三章_章末小结与测评.doc

  一、选择题(每小题5分，共60分)读下图，回答1～2题。1．该区域河流的主要补给形式是(　　)A．大气降水　　　　　　B．沙漠凝结水C．冰雪融水D．湖泊水2．该区域河流径流量变化特征一般有(　　)①流量较平稳，没有明显的汛期　②流量变化受气温的影响，丰水期出现在夏季　③冬季出现明显的断流现象　④季节变化小，年际变化大A．①②B．②③C．③④D．①④解析：第1题，由图示信息可知此地区位于我国西北

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  一、选择题(每小题5分，共60分)读“地球公转的二分二至图”，回答1～3题。1．以图中天体为中心天体的天体系统有(　　)[来源:Z#xx#]A．1个　　　　　　　　　B．2个C．3个D．4个2．图中字母D所代表的节气(北半球)是(　　)A．春分B．夏至C．秋分D．冬至3．由图示信息可以得出的结论是(　　)[来源:Z#xx#]A．地球位于太阳系B．地球具有适宜的温度C．地球具有适合生物生存的大气

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  一、选择题(每小题5分，共60分)读“下面大气受热过程图”，回答1～2题。1．使近地面大气温度升高的热量传递过程顺序是(　　)A．①②③　　　　　　B．①④②C．②③④D．③④②2．青藏高原与同纬度地区相比太阳辐射强，但气温低，主要是由于(　　)A．大气吸收①辐射少B．大气吸收②辐射少C．地面吸收③辐射少D．地面吸收④辐射少解析：第1题，根据图中内容可知，①为到达大气上界的太阳辐射，②为地面长

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  一、选择题(每小题5分，共60分)地理环境中各事象之间是相互联系的，若某事象发生变化就会给其他事象带来影响，甚至发生一系列的变化。读下图，回答1～2题。1．图中所示的中心事象甲可能是(　　)A．人口数量增多　　　　　　　　B．气象变化C．森林被破坏D．围湖造田2．上图反映了自然地理环境的(　　)A．综合性B．区域性C．整体性D．差异性解析：第1题，图中所示的中心事象甲，使水旱灾害增多、温室效应