第七讲 导数概念运算及几何意义一.课时目标1.通过实例分析了解函数平均变化率的意义..会求函数f(x)在x0到x0Δx之间的平均变化率.2.了解函数的平均变化率及导数间的关系.掌握函数在一点处导数的定义以及函数f(x)在区间(ab)内导函数的概念. 3.理解函数yf(x)在点(x0y0)处的导数与函数yf(x)图象在点(x0y0)处的切线的斜率间的关系掌握导数的几何意义.4.已知函数解析式会求函
二下数学概念在有余数的除法里余数一定要比除数小商×除数=被除数商×除数余数=被除数钟面上时针短分针长.钟面上有12个大格每个大格里有5个小格时针走一大格的时间是1小时.分针走一小格的时间是1分钟分针走一大格的时间是5分钟.秒针走一小格的时间是1秒走一大格的时间是5秒1时=60分1分=60秒分针指着12时针指着几就是几时指南针红色指着北白色指着南年轮较疏的向着南较密的向着北从右边起第一位是个位第二位
设描述质点运动位置的函数为(当 时)加速度的某邻域内有定义 在 M 点处的切线斜率也称(左)简写为都存在 曲线切线与 x 轴平行三 可导与连续在点 x 连续 .这就是说:常数的导数等于零.即例 5 求函数 y = ax ( a>0 a≠1) 的导数 .123合并同理可得幂函数求导公式: (1) 因为区别:(sin x)? = cos x.
【课题】 §二项式定理(第1课时)【课标要求】 1.能用计数原理证明二项式定理2.会用二项式定理解决与二项展开式有关的简单问题【学习目标】 1.理解掌握二项式定理及二项展开式的通项公式2.培养归纳猜想抽象概括演绎证明等理性思维能力3.相信用你的热情和智慧能学好本节课的内容【重点难点】重点:会用计数原理分析的展开式并归纳猜想出二项式定理难点:用计数原理分析二项式的展开过程并归纳猜想
高二数学导学案§变化率问题学习目标1 理解并掌握平均变化率的概念2 会求函数在指定区间上的平均变化率3 能利用平均变化率解决或说明生活中的实际问题自学探究 (1) 某人走路的第1秒到第34秒的位移时间图象如图所示:问题1:从A到B的位移是多少从B到C的位移是多少问题2:AB段与BC段哪一段速度较快 (2) 求自由落体运动分别在下列时段内的平均速度 (1) t1=1 t2=2
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概念1设多项式A是一个三项式B是一个四项式则AB的结果的多项式一定是( )四次多项式 B.七次多项式C.四次整式D.不确定224—πa3__是_____次______项式其中最高次项的系数是_______3(5×3—30÷2)0=( ) C.无意义 一个五次多项式与一个四次多项式的和一定是( )A.单项式 B.多项式 C.五次多项式或单项式
3.1 指数函数的概念3.2 指数函数和的图像和性质★教学目标:(1)理解指数函数的概念和意义能根据定义判断指数函数(2)在理解指数函数概念性质的基础上能应用所学知识解决简单的数学问题(3)掌握和的图像和性质加深对指数函数的认识教学重点:指数函数的概念图像和性质教学难点:对底数的分类如何由解析式和图像归纳指数函数的性质使用说明: 1.课前认真阅读教材70-71页内容 2.通过独立
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§柱体锥体台体的体积学习目标1熟记柱锥台的体积公式2能运用公式求解柱体锥体和台体的体积3感受几何体体积的求解过程发展空间思维能力学法指导通过阅读教材自主学习思考交流讨论和概括通过剖析实物几何体感受几何体的特征从而更好地完成本节课的教学目标课时内容备注自主学习问题:正方体长方体圆柱的体积公式是什么它们之间有什么共同的特点它们的体积公式可以统一为V = Sh(S为底面面积h为高)1柱体的体积一般柱体的
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