相关文档

• 白杨学案.doc

  小学五年级语文《白杨》自主预习卡班级时间课题自学用时读课文1.形式：朗读( ) 默读( )2.要求：读正确( ) 读流利( ) 比较有感情( )字词积累(摘记难读易错生字正确书写生字新词)词语理解(方法：联系上下文联系生活实际或查工具书)主要内容(用几句简洁的话概括主要内容)边读边想(圈点标注读懂的内容和不明白的问题)课后问答

• 3《白杨》学案.doc

  3《白杨》学案第一课时 五年级 班 小组 一学习目标　　1.使学生了解课文借爸爸向子女介绍白杨的特点歌颂了边疆建设者服从祖国需要扎根边疆建设边疆的远大志向和奉献精神学习边疆建设者无私奉献的精神　　2.理解重点词语与句子体会课文所要表达的中心思想　　3.学会本课生字新词4.有感情地朗读课文并背诵父亲介绍白杨的话二预习导学

• 白杨导学案.doc

  杭锦旗巴拉贡学校八字互助导学案 五年级语文下课题：《白杨》主备：杨艳霞 审核：杨艳霞 时间：2012--2--24学习目标：1学会6个生字正确读写戈壁清晰浑黄一体高大挺秀抚摸介绍边疆沉思陷入理解带点词语2能有感情地朗读课文背诵爸爸介绍白杨树的那段话3能抓住重点词句联系上下文体会白杨的特点和爸爸的心愿4感受借物喻人的写作特点学会用借

• 白杨___导学案.doc

  语文展练模式探究：《白杨》第二课时导学案一学习目标：1.我要抓住重点语句联系上下文体会白杨的特点和爸爸的心愿2.我要有感情地朗读课文背诵爸爸介绍白杨的那段话3.我要学习借物喻人的写作特点二学习重点：通过白杨的外在特点感悟其内在品质三学习过程：导学提案(一)----体会白杨树的特点：1．我要读课文用画出描写白杨特点的句子2．白杨树从来就这么直哪儿需要它它就在哪儿很快地生根发芽长出粗壮的枝干

• 《白杨》导学案.doc

  #

• 《白杨》学案1.doc

  #

• 白杨礼赞学案.doc

  1.《白杨礼赞》（共两课时）（第一课时）一基础驿站1. 选出加点字注音完全正确的一项（ ） A.折磨（zhé） 折本（zhé） 折腾（zhē）B.参天（cān） 参差（chēn） 参考（cān）C.纵横（héng） 横行（héng） 蛮横（hèng）D.倔强（jiàng） 强壮（qián） 强迫（qiǎng）2. 给加点字注音或根据拼音写汉字主宰( ) 倦怠（

• 3白杨导学案.doc

  小学 五 年级 语文 导学案主 备 人： 授课人： 授课班级： 五. 审核人： 课 题：3白杨 课 型：精读课 课 时：2课时一学习目标：1学会本课6个生字初步理解课文中含义深刻的

• 3白杨导学案.doc

  3白 杨学习目标：1学会本课6个生字能正确读写戈壁清晰浑黄一体高大挺秀大伞抚摸介绍边疆陷入等词语2有感情地朗读课文背诵爸爸介绍白杨树那段话3抓住文章的主要内容联系上下文体会白杨的特点和爸爸的心意 4揣摩课文是怎样借物喻人的学习重难点：1学习重点是体会文中含义深刻的句子感受新疆建设者扎根边疆无私奉献的精神2学习难点体会写法感悟树的某些特点与人的某些品质之间的相通相似之处 学习准备：课

• 3《白杨》导学案.doc

  #