如何培养良好的班风张国军社会上或一个集体中流行的爱好习惯被称为风气如今的中国在改革开放的东风下市场经济奋发创新自由竟争等已尉然成风培养高素质的四有人才提高全民族的素质学校无疑起着重要的作用民族素质是通过每个公民的行为和精神风貌体现出来的每个学校的精神风貌也具体体现在教师和学生身上而班风作为校风的一个缩影对学校的教育教学起重大的作用为此培养良好班风是非常必要的良好的班风应表现在:强烈的民族意识
如何培养良好的班风时间:2012-11-30 08:41??????来源:宿迁新闻网?????????????? =forumdisplayfid=59filter=typeidtypeid=28 t _blank 我要爆料关键词:良好班风核心提示:?班级是学校教育工作的最基层单位它对于全面提高学生的素质培养新世纪人才有着十分重要的意义班级是学校教育工作的最基层单位它对于全面提高学生的素质培
如何培养良好的班风学风??? 班风学风是班风的集中反映是班集体建设的根本一个良好的班集体应具有浓厚的学习氛围强烈的竞争意识活跃的探究思维学风是学生学习目的学习态度学习纪律学习方法和学习效果的综合反映简单地说也就是让学生变被动学为主动学那么如何培养良好的班风学风呢在此我简单地谈一谈自己不成熟的看法??? 一充分调动学生的积极性主动性?? 当我第一次走进教室时我对学生说首先要祝贺大家因为从今天起
如何培养良好的班风呢我认为除了认真挑选培养得力的班干部形成班级核心力量外还要做好如下工作:一制定班级共同奋斗目标良好班风的最重要基础是有一个共同奋斗的目标全班同学为实现这个目标而真正团结起来一般来说中等学生可提供较长远的奋斗目标并要逐步实现一旦实现要认真总结再据班集体的实际情况及时提出新的17t标我担任文秘班班主任这个班学生的学习基础普遍较差思想复杂如果管不好会变成双差班根据这种情况在开学的第一周
如何培养良好的班集体----------班主任工作浅谈-------姚利 五常是营城子满族乡中学个人简介姚利男1974年9月20日甚于五常市背荫河镇背阴河村1996年9月毕业于省青年干部学校在五常市营城子满族乡中学任教在工作期间成绩突出曾三次被评为五常市优秀班主任个人奋斗目标是将自己的全部精力献给教育事业内容摘要作为班主任我们是生活在孩子的世界里企盼着他们能拥有幸福和快乐的人生因此我们就应该努
1具有充分地适应力2能充分了解自己并对自己的能力做出适度地评价3生活的目标切合实际4不脱离现实环境5能保持人格的完整与和谐6善于从经验中学习7能保持良好的人际关系8能适度地发泄和控制情绪9在不违背集体利益的前提下能有限度的发挥个性10在不违背社会利益的前提下能恰当地满足个人的 基本需求
浅谈培养良好的班风东铁营二中 许春艳苏联著名教育家马卡连柯曾经指出:教育了集体团结了集体加强了集体以后集体自身就能成为很大的教育力量了无数良好班集体的实践证明了这句话是对的在这样的班集体中原来基础较好的学生心情舒畅如鱼得水会成长的更快更好即使是少数品德和学习教差的学生也会受良好班风的感染与熏陶从而向好的方面转化再这样的班集体中充满着教师的挚爱同窗的友情不屑的追求青春的乐趣是学生的黄金时代因此作为
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班规细心耐心成功班风就是一个班级的风气是一个班级长期形成的相对稳定的风气良好的班风对全班同学起着鼓励和约束作用有利于班级各项工作的展开有利于每位同学健康茁壮的成长因此对班主任来说如何利用有利时机使班级早日形成良好的风气增强班级凝聚力是非常重要的一确立规范形成压力不以规矩不成方圆一个群体必须有统一的行动准则这个准则既有利于规范群体成员的行为又有利于增加这个群体的凝聚力所以每个班级必须根据每个班级的实
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