合作讨论 1.铁和铜在一定条件下可以与非金属、酸、盐及其他一些化合物反应,在反应中作还原剂。其中铜一般转化为+2价的铜的化合物(和S反应生成Cu2S除外),而铁可以转化为+2价或+3价的化合物。请列举铁和哪些物质反应生成+2价的化合物?又和哪些物质反应生成+3价的化合物? 我的思路:铁跟氧化性较弱的氧化剂(如:H+、Cu2+、Fe3+、S、I2等)反应转化为亚铁(铁的化合价为+2)化合物,
第二课时:铁的化合物教学目标:知识目标:1.理解铁盐和亚铁盐的相互转变。2.掌握亚铁离子和铁离子的检验方法。3.掌握科学探究性实验的一般研究方法和步骤。能力目标:1.通过亚铁离子和铁离子检验的演示实验、铁盐和亚铁盐的相互转变的学生探究实验,培养学生的动手实验、分析思考和实验设计能力。2.培养学生多角度分析问题的方法,提高综合运用化学知识的能力。让学生学会预测与假设、方案设计、实验记录、分析归纳,
第二单元 钠、镁及其化合物第1课时金属钠的性质与应用一、学习目标1.知道钠的物理性质和用途。2.掌握钠的化学性质。3.建立钠原子结构决定金属钠的性质的思想。4.在实验过程中,体验化学的魅力和科学研究的方法。二、教学重点及难点钠的物理性质和化学性质。三、设计思路整合由氯化钠制取氯气、溴和碘的制取线索,引出本节课的研究主题――钠,学生通过“观察与思考”中的实验现象,逐一分析并总结出有关钠的物理性质和
普通高中课程标准实验教科书化学1(参考教案)2006年8月26日 专题一 化学家眼中的物质世界第一单元 丰富多彩的化学世界【课标内容】1.知道化学是在分子层次上认识物质和合成新物质的一门科学了解物质的组成结构和性质的关系认识化学变化的本质2. 认识摩尔是物质的量的基本单位能用于进行简单的化学计算体会定量研究的方法和学习化学的重要作用3.认识并欣赏化学科学对提高人类生活质量和促进社会发展的重要作用4
课题:氯、溴、碘及其化合物教学目标: 1、掌握氯气的制备、性质和用途。2、掌握氯水的组成和性质。3、掌握溴、碘的提取和性质。教学过程:【例1】家用消毒液的发生器是以精盐和自来水为反应物,通电时,发生器的电解槽的极板上产生大量气泡,切断电源后,生成液具有强烈的杀菌消毒能力。与该反应器工作原理通电直接有关的化学方程式是( )通电A、2NaOH +Cl2 == NaCl + NaClO + H2OB、
专题2 从海水中获得的化学物质第2单元 钠、镁及其化合物第2单元 课时1金属钠的性质与应用一、学习目标1.知道钠的物理性质和用途。2.掌握钠的化学性质。3.建立钠原子结构决定金属钠的性质的思想。4.在实验过程中,体验化学的魅力和科学研究的方法。二、教学重点及难点钠的物理性质和化学性质。三、设计思路整合由氯化钠制取氯气、溴和碘的制取线索,引出本节课的研究主题――钠,学生通过“观察与思考”中的实验现
高一化学必修I第1章第1节《走进化学科学》 【教学目标】知识与技能目标1.使学生知道化学是在分子层次上认识物质和制备新物质的一门科学 2.让学生了解20世纪化学发展的基本特征和21世纪化学发展的趋势明确现代化学作为中心学科在科学技术中的地位 3.让学生了解现代化学科学的主要分支以及在高中阶段将要进行哪些化学模块的学习以及这些课程模块所包含的内容 4.使学生了解进行化学科学探究的基
苏教版化学必修1教案普通高中课程标准实验教科书必修化学1(苏教版)专题1 化学家眼中的物质世界 第1单元 丰富多彩的化学物质第1单元 课时1 物质的分类及转化一学习目标1.知道化学科学的主要研究对象知道化学是在分子层次上认识物质和合成新物质的一门科学2.初步认识物质的科学分类方法学会从不同角度(尤其是物质的组成和性质角度)对常见物质进行分类认识分类等科学方法对化学研究的作用能尝试运用比较
苏教版化学必修1教案普通高中课程标准实验教科书必修化学1(苏教版)专题1 化学家眼中的物质世界 第1单元 丰富多彩的化学物质第1单元 课时1 物质的分类及转化一学习目标1.知道化学科学的主要研究对象知道化学是在分子层次上认识物质和合成新物质的一门科学2.初步认识物质的科学分类方法学会从不同角度(尤其是物质的组成和性质角度)对常见物质进行分类认识分类等科学方法对化学研究的作用能尝试运用比较
普通高中课程标准实验教材 化学(必修)化学1 (苏教版)集体备课教案高一化学备课组组长: 刘凤文 组员: 杨 帆 王秋霞 方惠霞丽水学院附属中学课题: 第一单元 丰富多彩的化学物质第1周 星期一 星期六 总 课时主备教师:刘凤文(06年9月3-9日)第一课时 绪言:化学――人类进步的关键教学目标:了解化学的发展简史了解化学在人类进步过程中的重要作用激发学生学习化学的兴趣了解新课程化
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