第一单元 第一课《仙人掌和骆驼》教案第一课时一教学目标: 过程与方法:1能提出与沙漠环境相关的问题2会查阅与沙漠相关的书刊和其信息源了解骆驼仙人掌等生物的更多的适应沙漠环境的本领3能设计探究活动验证沙狐大耳朵的作用和仙人掌耐旱的原因4会用多种形式表达交流研究的方法和结果 科学知识:1知道仙人掌骆驼都生活在沙漠环境里2认识到沙漠环境中还有许多动植物如响尾蛇沙鸡等 3知道仙人
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级16.找骆驼思考题:1课文读通读顺把不理解 的词划记下来2商人的骆驼有什么特点3老人是怎么知道骆驼的这些特点的 驮米 缺少 忿忿 哄骗 脚印 果然不紧不慢 啃树叶思考题:1课文读通读顺把不理解 的词划记下来2商人的骆驼有什么特点3老人是怎么知道骆驼的这些特点的右边驮米左脚有点跛左边驮蜜
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一 课 一 得执教人魏玲美学科语文执教时间执教课题找骆驼教 学 体 会成功经验:首先在这一课时中我重点抓住老人看到的现象和得出的结论之间这个因果关系来进行说话训练通过因为……所以……和之所以……是因为……的形式既加深学生对课文的理解又积累了语言 其次小组合作学习是教学中充分发挥学生主体作用的一种有效方法也是当前引导学生主动学习的重要途径中利用小组合作学习可以提高单
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级找骆驼 走失 跛脚驮着 愤愤 不紧不慢 啃树叶 究竟 指点bǒtuókěn问题二:商人丢失的骆驼有哪些特点问题一:故事中的老人通过观察发现了什么问题三:老人是怎么知道骆驼的这些特点的 刚才我看见路上有骆驼的脚印右边深左边浅就知道骆驼的左腿有点跛 我又看见路的左边有一些蜜右边有一些米
《冬阳童年骆驼队》教学设计(第一课时)教学目标:1认识本课3个生字会写9个认识的字正确流利有感情地朗读课文2读懂课文了解童年时对骆驼的喜爱想象课文描写的童年生活画面体会对童年生活的怀念之情3背诵喜欢的段落抄写喜欢的句子有兴趣的同学可以读读小说《城南旧事》教学重点:能从回忆童年生活的几个片断中通过重点词句的理解体会童趣感受的怀念之情教学过程:一谈话导入营造氛围1时光悄悄流逝留下
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级冬阳 童年 骆驼队谈童年趣事6 冬阳·童年·骆驼队 看了这题目请你闭上眼睛感受一下在你的脑海中浮现出一幅怎样的画面(在温暖的冬阳下一群骆驼队从远处走来驼铃声悦耳动听童年的我站在旁边静静地看着) 这个题目把三种事物编织在一起充满诗情画意会令我们产生许多遐想每个人都有美好的童年童年发生的事往往充满稚趣又很有意思它们像一颗颗
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 童年是每一个人一生中最难忘的时光在你的记忆深处有哪些有趣的记忆呢导入冬阳·童年·骆驼队从课题的三个词中你仿佛看到怎样的画面 联想到:冬日的暖阳一队队的骆驼清脆的驼铃好
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级中国学习联盟.study88816找骆驼 自 学 提 纲 (1)自由读课文读懂每段话的意思 (2)利用字典联系上下文理解新词意思 (3)本文讲的是一件什么事老人根据什么指点商人找到了骆驼 (4)提出学不懂的地方忿 忿 指 点 商 人fèn fènzhǐ diǎnshāng rén词语注音
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级仙人掌这是什么植物仙人掌外形上有什么显著特点 同学们你们所看到的这些密密麻麻的小刺其实是它的叶子这扁而肥厚的则是它的茎它们为什么会长成这种样子呢今天我们一起深入地了解仙人掌你见过的仙人掌有哪些形状请检查预习情况1认准下列字形并注音灼 热茎 秆贮 藏供 给椭 圆发 酵胭 脂供 应zhuó rèjīng gǎnzh
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