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  达标检测一基础知识1填空　　孟子名 字 战国时期 （地名）人 学派的代表人物被后人称为 与孔子并称 孔孟 2．默写(3分)(1)故天将降大任于是人也 空乏其身行弗乱其所为所以动心忍性曾益其所不能(2) 蹴尔而与之 3．

• 《孟子》两章：《生于忧患死于安乐》《鱼我所欲也》.doc

  \* MERGEFORMAT 6 《孟子》两章：《生于忧患，死于安乐》《鱼我所欲也》走进 孟子：名轲， //%E6%88%98%E5%9B% 战国时期著名的思想家、教育家，是继孔子以后儒家学派的代表人物，与孔子合称“孔孟”，有“亚圣”之称。他生活在兼并战争激烈的战国中期，主张行“仁政”以统一天下，曾游说梁、齐等诸侯国君，均不见用。退而与弟子万章、公孙丑等著书立说，有《孟子》 （现存七篇

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• 鱼我所欲也.doc

  Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.鱼我所欲也 汪漾整理一 重点字词 (一)通假字 1.故患有所不辟也　2.万钟则不辩礼义而受之　　 3.所识穷乏者得我与 4.乡为生死而不受 (二)要明确 1.二者不可得兼：

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  19 鱼我所欲也 教学目标 知识目标 1．积累文言文常用的实词虚词扩充文言词汇量逐步提高文言文阅读能力 2．了解孟子的道德主张领会文章的思想内涵 能力目标 1．强化朗读训练品味《孟子》散文的语言特色 2．把握古人运用具体事例正反对比或比喻说理的方法理解的观点 德育目标 引导学生正确选择摒弃一己之私利将正义道义放在首位明辨是非永葆善良之心

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  《鱼我所欲也》鱼我所欲也熊掌亦我所欲也二者不可得兼舍鱼而取熊掌者也生亦我所欲也义亦我所欲也二者不可得兼舍生而取义者也生亦我所欲所欲有甚于生者故不为苟得也死亦我所恶所恶有甚于死者故患有所不辟也如使人之所欲莫甚于生则凡可以得生者何不用也使人之所恶莫甚于死者则凡可以辟患者何不为也由是则生而有不用也由是则可以辟患而有不为也是故所欲有甚于生者所恶有甚于死者非独贤者有是心也人皆有之贤者能勿丧耳 一箪食

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  《鱼我所欲也》一通假字1.故患有所不辟也辟：通避躲避　2.不辩礼义辩：通辨辨别　　3.所识穷乏者得我与得：通德恩惠这里是感激之意 4.乡为生死而不受乡：通向从前二解释加点词的含义1二者不可得兼：同时得到 2故患有所不辟也：祸患灾难 3如使人之所欲莫甚于生：假如 假使 4贤者能勿丧耳：不丢掉 5蹴尔而与之：用脚踢 6万钟于我何加焉：有什么益处 7妻妾之奉

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  《鱼我所欲也》练习卷答案一．解释下面加点词语得兼：同时得到 苟得：苟且得到这里是苟且偷生的意思 恶：厌恶 患：祸患灾难非独：不仅仅 勿丧：不丢掉 使：假如假使 箪：古代盛饭用的圆竹器不屑：因轻视而不肯接受 万钟：这里指高位俸禄 豆：古代一种木制的盛食物的器具 蹴：用脚踢何加： 有什么益处 本心：天性天

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  《鱼我所欲也》字词清单重点注释：得兼：即兼得同时获得舍生而取义者也：取：求取 义：正义道义 　　　所欲有甚于生者：所想要的有比生命更重更要的甚：超过 于：比　　苟得：苟且取得这里是苟且偷生的意思　　患： 祸患灾难 　　辟：通避躲避如使：假如假使下文使同义　　 　凡可以得生者：一切 可以得到生存的办法者：……的办法 由是则生而有不用也：通过某种方法就可以得到生存但是有人却不用它非独：不单不仅