卫民中学高效自主学习型语文导学案编号:80Ⅲ年级:八年级 第9周 上课时间:10月29日 自学等级 组长签字: 课题 综合性学习.写作.口语交际 (五) 莲文化的魅力学习目标:1. 了解一些关于莲的科学知识(重点) 2. 阅读背诵有关莲的诗文培养学生对有关莲的 t _blank 文学作品的初步理解欣赏能力引导学生感受文人赋予莲的美好品质(重点)
#
#
《综合活动:莲文化的魅力》教案 一教学目标 1通过学生对莲的各种知识的搜集 整理探究培养学生处理各类信息的能力 2通过学生各种形式的探究性活动揭开莲文化的神秘面纱了解莲与文学艺术莲与生活的密切关系 3通过对莲文化的研究激发学生探究事物的兴趣培养学生养成探究事物的习惯掌握探究事物的方法并学会围绕共同话题进行讨论有针对性地发表意见 4培养学生口语交际能力和书面表达能力 二教学重点难
内容提要: 初三学生课业比较繁重初三的语文老师压力也很大所以教师很容易忽略初三的综合性学习而下水作文和综合性学习的巧妙结合不仅解决了综合性学习繁杂备课繁琐的问题也解决了作文辅导课的难题在轻松自由的学习过程中老师通过下水作文的讲解和示范使学生有技巧地进行模仿创作这既是一种师生共同合作交流的新型教学模式也是一种师生心声的互相传递这不失为素质教育下行之有效的综合性学习课新型教学模式关键词: 忽
语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养是培养学生主动探究团结合作勇于创新精神的重要途径摘自《语文课程标准》第四学段阶段目标: 1.能自主组织文学活动在办刊演出讨论等活动过程中体验合作与成功的喜悦 2.能提出学习和生活中感兴趣的问题共同讨论选出研究主题制定简单的研究计划从报刊书籍或其他媒体中获取有关讨论分析问题独立或合作写出简单的研究报告 3.关心学校本地区和国内
#
语文综合性学习(复习)阅读下面材料然后写出其中包含的寓意小姑娘问苹果:苹果你为什么没有长成橘子瓣那样呢是为了让我一个人独吃吗不苹果回答是为了让你能完整地把握奉献出去 读下面寓言分别从螃蟹与青蛙的角度写出寓意或启示螃蟹迷了路遇到青蛙问道:青蛙大哥到河边去怎么走青蛙指着前面说:你一直往
#
#
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报