游褒禅山记 王安石传统游记的写法:抓住山川风物的特点表现山水景物之美抒发感情一般以记叙为主感受为辅《游褒禅山记》与传统游记在写法上有何区别 教学目的 1.学习本游记即事见理的写法2.理解尽志无悔的思想追求和深思慎取的学习态度 3.课文背诵积累虚实词 褒禅寺里的僧人→←褒禅寺华阳洞华阳洞华阳洞华阳洞华阳洞华阳洞华阳洞华阳洞华阳洞1庐冢( )
走进精彩仁者乐山智者乐水自然山水以其永久的魅力闪闪的灵光招引世人古往今来无数墨客骚人访奇山探异水留下千古流传的精美篇章《游褒禅山记》就是宋代大文豪王安石的山水游记作品本文在写作上别具一格在记游中融入自己的情思以及对人生的感悟让读者在享受感官之美的同时获得更高层次的共鸣让我们一起来品读这篇传世华章游褒禅山记王安石兼具记游与议论是游记的变格[记]:属于游记游记:记录游览中的所见所闻所感的文章主要特
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级游褒禅山记王安石褒禅寺里的僧人→←褒禅寺华阳洞华阳洞华阳洞华阳洞王安石的名言: 天变不足畏 祖宗不可法 人言不足恤华阳洞★ 掌握乃道盖文 然等词的意义和用法了解 其的不同用法 ★ 理解尽吾志的思想体 会深思慎取的重要性★ 因事见理叙议结合的写法本课学习目标 王安石字介甫号半山因封荆国公世称王荆公卒谥文北宋临
文学常识[记]: 记是一种文体有奏记游记杂记游记:记录游览中的所见所闻所感的文章主要特点是抓住山川风物的特点表现山水之美抒发的感情一般以记为主以感为辅1.亭台楼阁名胜记: 《岳阳楼记》《醉翁亭记》2.山水游记: 《石钟山记》《小石潭记》3.杂物书画记: 《核舟记》 记的文字含义是识记在这种含义基础上记逐步
第10课 游褒禅山记地满红香花连风风连花香红满地 天连碧树春滋雨雨滋春树碧连天 王安石字介甫号半山因封荆国公世称王荆公卒谥文北宋临川人政治家文学家 他两度为相进行变法强调权时之变反对因循保守列宁称其为中国十一世纪的改革家(谥shì古代帝王或大官死后评给的称号 ) 在文学上为宋朝一大家其散文雄健峭拔语言简练是唐宋八大家之一代表作有《答司马谏议书》《读孟尝君传》等其诗歌长于说理精于
游褒禅山记第三课时一齐背方式导入课文二鉴赏课文了解本文游记的写作特点1.因事说理叙议结合 本文不同于一般的游记不重山川风物的描绘而重在因事说理以说理为目的记游的内容只是说理的材料和依据文章以记游的内容为喻生发议论因事说理以小见大准确而充分地阐述一种人生哲理给人以思想上的启发使完美的表现形式与深刻的思想内容和谐统一2.重点突出详略得当 本文的主旨在于阐述要有志尽吾志的观点另外也涉及深思而慎
《游褒禅山记》教学设计及教学反思【教学目标】1.学习即事明理叙议结合前后紧密相扣的写作方法 2.认识本文所阐发的治学处事都必须具有百折不挠的意志和深思慎取才能获得成功的道理明白这两者在当今改革开放时代的借鉴意义3.掌握各极观求其等文言词的多种含义辨析一些词性活用的情况学习判断句的两种形式【教学重点】从游山这样的小事中悟出人生哲理表现积极的人生态度 【教学难点】之以的用法【教学设想】 1.即事明理的
游褒禅山记王安石文学常识[记]: 记是一种文体有奏记游记杂记游记:记录游览中的所见所闻所感的文章主要特点是抓住山川风物的特点表现山水之美抒发的感情一般以记为主以感为辅 记的文字含义是识记在这种含义基础上记逐步获得了它的文体意义成为经史中一种专事记录的文章体式作为一种文体记在六朝获得文体生命唐代进入文苑宋代其内容得到拓展形式更加
游褒禅山记 一 学习目标 1 掌握重点字词 2 学习叙议结合因事说理的写作手法 3 理清思路背诵全文 4借鉴学习尽吾志和深思慎取的思想 二 预习方案方法指导1看注释疏通文意2梳理本文文言知识(一)基本任务1背景介绍王安石(1021-1086)北宋政治家思想家文学家字介甫晚号半山抚州临川(现江西省临川县)人仁宗庆历进士嘉祐
1.游记写法:即事明理2.理想追求:尽志无悔 治学态度:深思慎取3.学习积累:相关实词教学目标注音释义禅:梵语译音禅那静思之意址:基址指山脚庐冢zhǒnɡ:守墓的屋舍阳:山南水北为阳反之为阴仆pū:倒伏漫灭:指因磨蚀而致模糊不清窈yǎo然:深远幽暗的样子咎jiù:责怪观:景象相xiànɡ:帮助词语积累词类活用慧褒始舍于其址 筑舍定居名词作动词名之曰褒禅 命名名词作动词有泉
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