七年级数学上册第一章 水平测试一耐心填一填一锤定音(每小题3分共24分)1的相反数为___倒数为____2两个因数的积是1其中一个因数是那么另一个因数是____3计算:_____4若_____5若ab互为倒数则.6计算:7若一个数的45是-则这个数是____8绝对值小于3的所有整数的积是____二精心选一选慧眼识金(每小题3分共24分)1n个不等于零的有理数相乘它们的积的符号( )A由因数的个
七年级数学上册第一章 水平测试一耐心填一填(每小题4分共32分)1的相反数的倒数是________.2如果a×b×c>0ab异号那么c____03计算2a-2(a1)的结果是 4在等式的两个方格内分别填入一个数使这两个数是互为相反数且等式成立则第一个方格内的数是___________5在-234-5这四个数中任取两个数相乘所得的积最大的是______6绝对值大于2而小于5的所有
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1.4有理数的乘除法探究下列问题1.在数轴上向东运动2米记作2米向西运动2米应记作什么 (-2米) (1)2×3其中2看作向东运动2米×3看作沿此方向运动3次 如图所示. 结果是向东运动了6米所以有2×36 .探究下列问题(2)(-2)×3其中-2看作向西运动2米×3看作沿此方向运动3次 如图所示. 结果是向西运动了6米所以有
(-2米) 探究下列问题〉〈乘法结合律:三个数相乘先把前两个数相乘或 者先把后两个数相乘积不变. 即:(ab)ca(bc) 乘积是1的两个数互为倒数 有理数的除法法则
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有理数的乘法教学任务分析教学目标知识技能1掌握有理数乘法法则.2能运用法则进行简单的有理数乘法运算.数学思考经历探索有理数乘法法则的过程发展观察猜测验证等能力.解决问题能够确定出成绩结果的符号.情感态度培养学生的语言表达能力通过合作学习调动学生学习的积极性增强学习数学的自信心.重点会利用法则进行简单的有理数乘法运算.难点法则的推导. 板书设计课题 有理数的乘法(1)1法则
有理数的乘法教学目标1.知识目标:掌握有理数的乘法法则进行熟练的运算并联系实际解决简单的的实际问题能利用乘法运算律简化运算.2.能力目标:培养学生的发展观察归纳猜想验证等能力.3.情感态度:经历探索有理数乘法法则及运算律的过程.重点:有理数的乘法法则.难点:有理数的乘法法则的理解及应用.教学准备本节课采用多媒体教学能引起学生的兴趣产生要学的强烈愿望.教学设计的思路清晰符合教学规律学生在乐趣中学会了
有理数的乘除法一选择题(每小题3分共15分)1.若干个不等于0的有理数相乘积的符号( ) A.由因数的个数决定 B.由正因数的个数决定 C.由负因数的个数决定 D.由负因数和正因数个数的差为决定 2.下列运算结果为负值的是( ) A.(-7)×(-6) B.(-6)(-4) ×(-2)(-3) D.(-7)-(
第一章 有理数课题:有理数的乘法(3)【学习目标】:1熟练有理数的乘法运算并能用乘法运算律简化运算2学生通过观察思考探究讨论主动地进行学习【学习重点】:正确运用运算律使运算简化【学习难点】:运用运算律使运算简化【导学指导】一知识链接1请同学们计算.并比较它们的结果:(1) (-6)×5= 5×(-6)=(2) [3×(-4)]×(-5)=
第一章 有理数课题:有理数的乘法(1)【学习目标】:1理解有理数的运算法则能根据有理数乘法运算法则进行有理的简单运算2经历探索有理数乘法法则过程发展观察归纳猜想验证能力【重点难点】:有理数乘法法则【导学指导】一温故知新1.有理数加法法则内容是什么2.计算(1)222= (2)(-2)(-2)(-2)=3.你能将上面两个算式写成乘法算式吗二自主探究根据课
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