高一数学《空间点直线平面之间的位置关系》练习题知识结构 1.点和直线的位置关系是 2.点和平面的位置关系是 3.直线和直线的位置关
高一数学《空间点直线平面之间的位置关系》练习题知识结构 1.点和直线的位置关系是 2.点和平面的位置关系是 3.直线和直线的位置关
《空间点直线平面之间的位置关系》练习题知识结构 1.点和直线的位置关系是 2.点和平面的位置关系是 3.直线和直线的位置关系是
空间点直线平面之间的位置关系练习题选择题:1.下面推理过程错误的是( )(A) (B) (C) (D) 2.一条直线和这条直线之外不共线的三点所能确定的平面的个数是( ) (A) 1个或3个 (B) 1个或4个 (C) 3个或4个 (D) 1个3个或4个3.以下命题正确的有( )(1)若a∥bb∥c则直线abc共面(2
空间点直线平面之间的位置关系A组1.下列命题正确的是 ( )A.三点确定一个平面 B.经过一条直线和一个点确定一个平面C.四边形确定一个平面 D.两条相交直线确定一个平面2.不共面的四点可以确定平面的个数为( )A. 2个B. 3个 C. 4个 D.无法确定
PAGE 第二章 点直线平面之间的位置关系本章教材分析 本章将在前一章整体观察认识空间几何体的基础上以长方体为载体使学生在直观感知的基础上认识空间中点直线平面之间的位置关系通过大量图形的观察实验和说理使学生进一步了解平行垂直关系的基本性质以及判定方法学会准确地使用数学语言表述几何对象的位置关系初步体验公理化思想培养逻辑思维能力并用来解决一些简单的推理论证及应用问题. 本章主要
空间点直线平面之间的位置关系授课类型:复习课一教材分析:前面学习了空间点直线平面之间的位置关系直线平面平行的判定及其性质直线平面垂直的判定及其性质等内容通过本节学习进一步巩固前面学习的内容突出重点总结归律使原来的知识更系统使原来的方法更清晰形成完整的知识结构和方法体系二教学目标1知识与技能:(1)使学生掌握知识结构与联系进一步巩固深化所学知识(2)通过对知识的梳理提高学生的归纳知识和综合运用知识的
空间点直线平面之间的位置关系复习1:概念与性质⑴平面的特征和平面的性质(三个公理)平行公理等角定理⑶直线与直线的位置关系 ⑷直线与平面的位置关系 ⑸平面与平面的位置关系复习2:异面直线夹角的求法:平移线段作角解三角形求角.复习3:图形语言符号语言表示点线面的位置关系⑴点与线点与面的关系⑵线与线线与面的关系⑶面与面的关系.例题例1 如图4-1在平面外求证:三点共线.图4-1例2 如图4-2空间四边形
新课标数学(人教A版)必修2 高一数学点直线平面之间的位置关系练习题一选择题1.已知平面外不共线的三点到的距离都相等则正确的结论是A. 平面必平行于 B. 平面必与相交C. 平面必不垂直于 D. 存在的一条中位线平行于或在内2.若空间中有四个点则这四个点中有三点在同一直线上是这四个点在同一平面上的(A)充分非必要条件 (B)必要非充分条件(C)充要条件
高一数学点直线平面之间的位置关系练习题一选择题1.已知平面外不共线的三点到的距离都相等则正确的结论是A. 平面必平行于 B. 平面必与相交C. 平面必不垂直于 D. 存在的一条中位线平行于或在内2.若空间中有四个点则这四个点中有三点在同一直线上是这四个点在同一平面上的(A)充分非必要条件 (B)必要非充分条件(C)充要条件 (D)非充分非必
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