六年级作文教学计划一教材内容体系分析: 本册的习作内容继续以贴近学生生活注重实践为宗旨力求安排学生感兴趣的话题作为习作内容并且采用多种形式呈现让学生在练习时多元选择以利于学生轻松愉快地写作并且在习作过程中不断增强自信心和创新意识 本册教材安排了七次习作练习为弥补习作训练的不足根据学生的实际情况学校又安排最少八次的周记训练同时提倡学生写日记记随笔 二教学目标和要求: 1懂得写作就是把自己
2012-2013学年度第一学期六年级作文教学计划西城小学 何和欢一教材分析 小学六年级语文上册教材特点: 1.重视学习方法语言积累等学习习惯的培养 六年级根据高年级学生的年龄特点在读写能力的培养方面注意与中学的接轨把中年级的学习方法迁移到高年级指导学生学习写旁批读书笔记引导学习名著加强语文实践活动在实践中进一步培养学生语言表达能力和发现问题分析问题解决问题的能力等 2.重视学生对基
2014——2015第一学期作文教学计划代疃小学 六年级一班陈国英一学情分析本班共25个学生能写具有一定条理的片断和记叙文写话能力有一定的提高能正确领会图意完整表述时间能恰当描写人物语言行动心理活动等对文中主人物为动物的作文想象里似乎较丰富其他作文的想象力一般学生的作文普遍存在的问题是:描写不具体学生的词汇量普遍较少还存在书面语言与口头语混淆的情况联系生活以及周围事物的能力一般如对生活劳动细节描
小学六年级语文教学工作计划 新学期来临仍然面对老面孔但要重新面对新的教学任务承受新的压力即让自己减轻压力又能搞出新名堂出更上一层楼的教学质量让教师教得轻松学生也学得塌实学得兴趣高涨本人进行了认真的分析研究结合实际制定出如下的教学计划:一学生情况分析:六年级(3)班共有学生56人大部分学生学习态度端正思想上要求上进作业认真一丝不苟
六年级语文教学工作计划一任教班级学生现状分析本班学生通过近六年的学习对语文学科的学习比较感兴趣基础知识掌握比较扎实平时能主动地进行课外阅读开展一些语文课外实践活动但班级中也有个别学生由于低年级时的基础不扎实以致于现在的成绩很不理想本学期将教给学生合理的学习与复习方法奠定好良好的语文基础使他们能取得更大的进步二教学任务目的和要求1进一步培养良好的学习习惯2通过学习进一步提高分析问题解决问题的能力3养
六年级上册语文作文教学计划??? 一班级情况分析本班有学生33人其中男生15人女生18人班级中有一部分学生同学对学习还是有浓厚的兴趣善于观察想象较丰富有自己的独特感受习作语句也较优美但一部分同学观察和阅读能力较差对于习作有一定的畏难情绪一段话写不完整写不具体条理不清错别字多没有重点另一部分同学能把一件事写清楚但感受不深记流水帐的颇多因此本学期要充分调动学生的积极性鼓励学生说心里话写心里事抒真
六年级生活化作文》课题研究计划六年级语文组一课题提出的背景(一)现实背景1.大背景:当今社会科学技术迅猛发展知识经济加速到来国际竞争日趋激烈世界范围内人才培养模式正发生着深刻的变化对此党和国家决策层给予了空前的重视扎实稳妥地实施基础教育课程改革全面深入地推进素质教育已作为全面贯彻党的教育方针培养全面发展的创新型事业接班人的根本任务提到了广大教育工乃至全社会的面前更新观念解放思想探索适应素质教育
六年级教学工作计划 樊加宏本学期我继续担任六 (2)班的语文教学工作一学期以来我在忙碌中收获在收获中总结在总结中进步? 本学期我认真重温了《新课程标准》及相关的教育教学理论深入研究和学习各种新的教学方法不断探索不断反思不断总结不断认识 现根据学生实际和教学实践制定本学期教学工作计划如下:一课前认真备课积极钻研教材针对不同学生的个性差异寻求最佳的教学方法并因材施教? 教学就是教与学两
2014---2015学年度第二学期糯克小学六年级(2)班作文教学计划 拟写人:江兰一学生情况分析六年级(2)班共有 HYPERLINK E5B08FE5ADA6E7949FE9A291E98193 o 学生 学生39人其中女生19人男生20人总的来看学生在习作中存在一个很大的问题那就是平时的阅读量较少根据上学期学生习作情况的分析我觉得班
一学情分析今年所担任的六年级的学生共有学生36人这个班级是个很有凝结力的班级经过前五年的学习大部分学生已经养成了优异的学习习惯具有较高的语文素养但是因为少部分学生由于基础较差没有学习爱好或是留守学生还需要教师增强管理培养爱好争取这部分学生成绩能有所进步新学期中一方面要增强双基练习一方面偏重阅读和写作能力的进步注意培养学生对事物的好奇心和强烈的探讨爱好让学生视察周围事物亲身体验有所感受有所发现
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