留一点空间 (修改后)城市像是大地上崛起的突刺根根尖锐直立高耸星罗棋布把空间给切割成细碎的小块即便是呼吸间都能感到一种遍布的压抑和刺痛抬起头才发现已没有多少完整的空间能留我一口新鲜的呼吸巷外熙熙攘攘有太多的灵魂被欲望挤出心灵深处没有空间安放都市化生活早已兴起中国人一早失去了古老中国悠闲者的矜持繁忙地奔波于时间与效率之间于钢筋水泥丛林中抛却了那颗专属于生活的心抛却了那片宁静的空间再一次回到小巷
高三语文第二学期第九次作文试根据自己的经历感悟与思考以留一点空间为题写一篇文章要求:①立意自定②除诗歌外文体不限③不少于800字【审题】空间可以有形实指如树与树间的空隙楼与楼间的空间也可以无形虚指如活动空间网络空间人际空间思想(维)空间休息空间生存空间……一点表示这是适度的不是太多留一点空间可以理解为保持距离留好空隙留白不可过满等留一点空间不可简单地理解为做事留有余地退路更不可简单地理解为做
对二模作文《留一点空间》的一点看法苏锡常镇二模作文题为《留一点空间》我觉得这个题目蛮好首先在思想牵引上它直面我们所生活这个号称快节奏高效率的病态社会倡导我们在全力开拓追求征服的同时为自己也为他人留一点空间及时反省回归内心重估一切价值可以说作文题目以一种提醒甚至呼告的方式体现出担当色彩和关怀意识具有强烈的时代性和人文性这也是高考作文命题的一种趋向其次命题话语亲切沟通性好尤其是其中的一点极具口语特征在
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留点空间好转身 生活不要安排得太满人生不要设计得太挤不管做什么都要给自己留点空间好让自己可以从容转身留一点好处让别人占留一点道路让别人走留一点时间让自己思考任何时候都要记得给人生留点余地不冒进不颓废不紧张不松懈得到时不沾沾自喜失去时不郁郁寡欢得失之间淡定从容 :
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多给学生一点思考的空间新平中心校 周碧渊新课程标准要求培养学生自主学习的能力其中激发和培养学生思考的能力是数学能力的核心数学课应着重让学生开阔思路掌握思考问题的方法策略从而激活学生的创新思维在实际的教学中我们往往能设计出非常精彩的教学情境采取灵活的教学方式激发学生的好奇心从而引导学生去质疑探讨和思考有效的培养了学生的问题意识和思考能力但是我们在教学中也会因教学内容多教学时间紧等问题而忽略
高一数学空间点直线平面之间的位置关系测试题第1题. 下列命题正确的是( )A.经过三点确定一个平面B.经过一条直线和一个点确定一个平面C.四边形确定一个平面D.两两相交且不共点的三条直线确定一个平面答案:D.第2题. 如图空间四边形中分别是的中点.求证:四边形是平行四边形.答案:证明:连接.因为是的中位线所以且.同理且.因为且.所以四边形为平行四边形.试题号:4658 知识点:空间平行线的传递性
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