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  開 封 府 包 公 祠包 拯 包拯( 999-1062) 北宋廬州合肥人 字希仁 .天聖年間進士 . 仁宗時任監察御史 建議選將練兵 以禦契丹 . 後任天章閣待制 龍圖閣學士 . 官至樞密副使 . 知開封府時 以廉潔著稱 執法嚴峻 不畏權貴 . 遺著有包孝肅奏議 . 包青天畫像開封有個包青天 鐵面無私辨忠奸 ….. 河南省 開封市 包公祠-----建於1986年

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  《包拯》教学设计　　教学目标　　　1顺畅朗读了解人物分析概括段意　　　2了解包拯为官刚正执法严明等优秀品质　　重点难点　　　重点：整体感知课文分析人物性格品质　　　难点：文言词句的分析讲解　　教学课时　　　两课时　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　第一课时　　一导入新课　　　　开封有个包青天铁面无私辨忠奸大家对包公这个人物再熟悉不过了今天我们就要来学习他的传记　　二全班齐读课文列出生字　　

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  《少年包拯学断案》包拯（999—1062）汉族宋 t _blank 庐州合肥（今属安徽）人字希仁 t _blank 天圣朝进士累迁 t _blank 监察御史建议练兵选将充实边备奉使 t _blank 契丹还历任三司户部判官京东陕西河北路转运使入朝担任三司户部副使请求朝廷准许解盐通商买卖改知谏院多次论劾权幸大臣授 t _blank 龙图阁直学士河北都转运使移

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  《包拯》（脱脱）导学案教学目标：理解文言词语：知第寻迁徒才谓权造曲直布衣的意思学习包拯为官机智廉洁刚正执法严峻克己奉公巧言善辩的品质继续学习通过正面描写和侧面描写来刻画人物形象的方法教学重难点：学习虚词之以的用法激发学生对包拯的敬仰和学习之情介绍：脱脱亦作托克托亦作脱脱帖木儿蔑里乞氏字大用蒙古族蔑儿乞人元朝末期政治家军事家主持编修《辽史》《金史》和《宋史》一知识链接（自主学习你是最棒的）1.给

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  \* MERGEFORMAT 4 人物传记篇：《包拯》真题再现包拯包拯字希仁，庐州合肥人也。……知天长县，有盗割人牛舌者，主来诉。拯曰：“第①归，杀而鬻②之。”寻复有来告私杀牛者，拯曰：“何为割牛舌而又告之？”盗惊服。徙知端州，迁殿中丞。端土产砚，前守缘贡，率取数十倍以遗权贵。拯命制者才足贡数，岁满不持一砚归。 【注释】 ①第：只管。 ②鬻(yù)：卖。 召权知开封府，迁右司郎中。拯立朝刚毅

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  26 包 拯教学内容教材160-161页教学目标◆知识和能力1．自学研讨掌握本课的生字2．准确生动地复述课文 ◆过程和方法 通过讨论学生探究质疑合作学习 ◆情感态度价值观 帮助学生树立要立志做大事不立志做大官的思想树立为官一任造福方的高尚思想教学重难点及教学突破 ◆重点 将此文言文变成自己的话顺成一篇现代文 ◆难点 联系背景评价包拯这一形象 ◆教学突破

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  第七单元说文言文单元《董宣执法》 《包拯》 《岳飞》?学习要点：学习文言文人物传记的有关知识理解历史人物的事迹体会古人公正清廉秉公执法爱国尽职的优良品格了解作家作品及相关的文学常识识记积累文言字词把握课文内容体会中心意思?学习难点：认读理解字词疏通文意理解词语的古今异义理解人物表现的历史局限性认识一些较生僻的词语理清文章的结构脉络?学习知识点：（一）常识部分：1. 作家作品：①范晔与《后汉书