相关文档

• 《Why_do_you_like_koalas》第一课时教学设计.doc

  《Why do you like koalas》第一课时教学设计一简介本次任务型活动课的主题为：Why do you like koalas关键信息：任务型学习的教学模式(Task-based Language Learning)是《英语课程标准》倡导的教学模式其目的是让学生在教师的指导下通过感知体验实践参与和合作等方式实现任务感受成功的心理体验学生通过思考讨论和交流学习和使用英语从而完成学习任务

• 第一课时教学设计.DOC.doc

  第一课时教学设计?教学内容与分析1 教学内容：Lets read Listen and choose Lets sing2 教学目标：a．复习有关家务劳动的动词短语以及运用句型：What can you do I can．．．Can you．．． YesI can．／NoI cant．b．会唱歌曲：We Can Help Our Planet教学重点难点分析1 教学重点：让学生把第四单元的中心语言

• 《WhatTimeIsIt》第一课时教学设计.doc

  《 What Time Is It 》第一课时教学设计教材分析小学英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣培养他们英语学习的积极态度使他们建立初步的学习的自信心培养学生一定的语调基础使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力为进一步学习打下基础二学生分析本节课的授课对象是小学三年级的学生他们对英语有了初步的了解和认识对它有一定的新鲜感和好奇心能进行简单的语言交流这一阶段的学生调皮好动想象力丰富

• Unit4_My_home第一课时教学设计.doc

  Unit4 My home第一课时教学设计 罗艳华教学目标：知识目标：能听说认读studyliving roombedroombathroomkitchen五个单词能听懂Lets do部分的指示语并按照指令做出相应的动作学唱歌曲My bedroom能力目标：能用简单的句子描述自己的家情感目标：培养学生对家的热爱教学过程：1复习导入(1)Free ：Whats this in English

• 4A_Unit2_In_a_toy_shop_第一课时教学设计.doc

  4A Unit2 In a toy shop 第一课时教学设计教学内容Ａ部分Read and say前三幅图及B部分的五个单词a tiger a lion a rabbit a panda a monkey.二教学目标能听懂会说会读和会拼写单词a tiger a lion a rabbit a panda a monkey.能听懂会说和会读日常交际用语How lovely Nice I se

• Unit_4_My_holiday第一课时教学设计.doc

  《Unit 4 My holiday》第一课时教学设计一一 HYPERLINK t _blank 教学目标与要求　　１．?? 能够听说读写以下动词短语：learned Chinese?sang and danced took pictures climbed a mountain ate good?food.　　２．?? 能够询问别人在假期里所做的事情并作答　　　?　二 HYPER

• Unit_1_Hello_Part_B第一课时教学设计.doc

  Unit 1 Hello Part B第一课时教学设计一教学目标：1知识技能目标：掌握自我介绍询问对方的句型：Hi I am...Whats your nameMy names ...以及一些日常见面道别和欢迎的一般用语2过程方法目标：用歌曲自我介绍结对练习场景演练等方式一步步展开教学结合有趣的游戏在轻松的学习氛围中完成学习任务3其他目标：在轻松有趣的学习氛围中吸引学生的注

• Unit_1_Our_school_第一课时教学设计.doc

  Unit 1 Our school 第一课时教学设计?[教学重点] 掌握有关学校设施的五个单词并了解它们的功能?[教学难点] 单词library中辅音连缀的发音?[教具准备]?　　1. 与教材内容相关的录音等媒体素材　　2. 教师准备一幅本单元的校园分布图3. 教师准备本课时的五张单词卡?[教学过程]?　　(一)热身／复习(Warm-upRevision)　　1. 教师播放学过的歌谣(第三册

• 4A_Unit2_In_a_toy_shop第一课时教学设计.doc

  4A Unit2 In a toy shop第一课时教学设计 墩头镇吉庆小学 张玉琴教学目标　　知识目标：复习五个动物类单词：a dog a cat a tiger a panda a monkey.新授四会单词： a lion a bear和a rabbit Whats thisthat及其回答　　技能目标：引导学生运用观察体验合作探究的学习方式来学习小动物学习语言同时

• Unit_1_This_is_my_day_第一课时教学设计.doc

  Unit 1 This is my day 第一课时教学设计 [教学目标]　　1．能够听说读写以下动词短语：eat breakfast do morning exercises have English class play sports eat dinner.　　2．能够听懂问句：When do you do morning exercises ... 并能用所学动词短语替换句型I us