魏书生的班级管理艺术一以人为本的管理思想和以法治班的管理思想 关于管理魏书生说他一靠民主二靠科学的确魏书生在管理中采用的民主管理的策略和以法管理的方法是他班级管理中最鲜明的特征之一也是他管理思想中最具价值的认识之一其实质是现代管理思想中的人本观念和法制思想 魏书生借鉴吸收了企业管理中先进的管理思想并把它结合运用到了班级管理实践中去从而为班级管理开辟出一条崭新的思路并且获得了管理的成功民
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一篇 魏书生班级管理思想 书生究意依靠什么获得教学的成功高效率的班级管理是魏书生教学成功的一个不容忽视的重要因素我们甚至可以这样说魏书生的教学离不开管理没有他成功的班级管理就没有他今天的教学奇迹那么魏书生是怎样进行管理并以此服务于教学的呢我们又能从中得到一些什么有益的启示呢 一以人为本和依法治班的管理思想
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一篇 魏书生班级管理思想 书生究意依靠什么获得教学的成功高效率的班级管理是魏书生教学成功的一个不容忽视的重要因素我们甚至可以这样说魏书生的教学离不开管理没有他成功的班级管理就没有他今天的教学奇迹那么魏书生是怎样进行管理并以此服务于教学的呢我们又能从中得到一些什么有益的启示呢 一以人为本和依法治班的管理思想
魏书生的班规班纪 (太有用了直接拿来用了)抹茶的味道第一部分岗位责任制(按空间范畴制订)一.常务班长职责1.全面负责班级同学德智体美劳各项活动的开展在为同学服务中提高自己的管理水平2.及时传达学校及班主任对班级活动的要求并组织同学将要求落到实处3.班主任老师在校时及时听取班主任对班级管理的意见班主任不在校时代行老师的责权4.负责指挥班委会成员开展工作凡通过竞选产生的班长有权根据工作的需要
魏书生班级管理办法我们班级十几年来一直坚持依法治班全班同学根据全班实际制定了一系列的班规班法然后在监督检查系统的保证下说了算订了干一不做二不休坚定不移地贯彻执行班规班法主要分为两大类(这里的班规班法泛指班内的规章制度计划办法)一类是以空间为序的制定的原则是:班级的事事事有人做班级的人人人有事做另一类是以时间为序的制定的原则是:时时有事做事事有时做????? 历届班规班法中有些具体的规定尤其是
魏书生班级管理细则一.常务班长职责1.全面负责班级同学德智体美劳各项活动的开展在为同学服务中提高自己的管理水平2.及时传达学校及班主任对班级活动的要求并组织同学将要求落到实处3.班主任老师在校时及时听取班主任对班级管理的意见班主任不在校时代行老师的责权4.负责指挥班委会成员开展工作凡通过竞选产生的班长有权根据工作的需要任免班委会成员5.负责指挥值周班长值日班长积极主动地开展工作6.通过竞
魏书生班级管理方法特级教师魏书生教书经历令人惊讶:他担任实验中学校长与书记兼任两个班的班主任承担两个班的语文教学一年平均外出开会达4个月之久却从不请人代上一节语文课他学期之初即进行期未考试一学期教材他用30多课时就讲完了他不批作业不改作文但他的学生在升学成绩却能比重点中学平均高7.8分……面对这一切人们不禁要问:魏书生究意依靠什么获得教学的成功 在我们认真研究了魏书生一系列教学经验后我们不难
班级量化管理细则 魏书生 HYPERLINK :yangliuyiyi-79.blog.163blog l m=0t=1c=fks_095064085095089067087081074068087083082064092083080 o 默认分类 默认分类 2010-08-22 07:32:24 阅读1435 评论0 ??字号:大中小?订阅 ? 班级量化管理细则?总则
班级量化管理细则 魏书生总则第一条:为加强班级建设创设一个良好的学习环境形成健康向上的班级风貌特制定本班级量化管理条例第二条:本条例对本班有效所有班级成员都必须遵守第一章?? 班级精神第三条:自信自立励志合作竞争是本班的班级精神自信:自信是成功的前提所有的同学都应该树立坚定的自信心自立:自立是成功的基础每一个班级成员都要锻炼自己的独立生活能力坚持自己的事情自己要独立的完成尽量的不依赖家长励志
魏书生班级管理学习心得日前拜读了有关魏书生如何当好班主任的文章颇有收获总的来说就是一句话:让学生学会自主管理班级实现管理自动化管理的最高境界就是不管1人性化学生犯了错误老师的惩罚从学生的需要出发以学生乐于接受的方式进行用鼓励的语言引导学生用顺耳忠言来批评学生使他们在愉悦的情境下接受教育人性化的班级管理就是站在学生的角度设身处地为学生想在乎学生的在乎关心学生的关心这样的管理才能管在身上理在心中
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